„Im Fokus der öffentlichen Debatte über Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft steht häufig die Schule. Tatsächlich wird das Fundament für herkunftsbedingte Unterschiede in fachlichen und sozioemotionalen Kompetenzen jedoch bereits im Säuglings- und Kleinkindalter gelegt. Ausschlaggebend dafür sind Unterschiede in den frühen Lernumwelten. Der erste zentrale Ort für Lernanregungen ist für Kinder die Familie als wichtigste Sozialisationsinstanz; später kommt in der Regel die Kita als weitere Lernumwelt hinzu.“
KMK (Hrsg.), Bildung in Deutschland 2026 (2026), S. 258.