„In TALIS 2024 geben 20 % der Schulleiter*innen an, dass ihre Schule durch einen teilweise erheblichen Mangel an qualifiziertem Lehrpersonal beeinträchtigt ist. Analog zeigt sich, dass es in Österreichs Schulen weniger Unterstützungspersonal – insbesondere im pädagogischen und administrativen Bereich – als in den meisten der teilnehmenden EU-Länder gibt.“
Mag. Dr. Corinna Koschmieder u. a., Teaching and Learning International Survey. Lehrer*innen im Fokus (2025), S. 108.