„Die Daten zeigen […], dass sich bereits mit 2 Jahren bedeutsame Unterschiede sowohl im Wortschatz der Kinder als auch in der Fähigkeit, Sätze zu bilden, zeigen. Diese stehen schon in diesem jungen Alter in Zusammenhang mit der sozialen Herkunft, d.h. der Bildung, dem Einkommen und Beruf der Eltern.“
Dr. Manja Attig u.a., Wie frühe Eltern-Kind-Interaktionen die Entwicklung von Kindern beeinflussen. In: NEPS Forschung kompakt, Ausgabe 2 (2025), S. 5.