„Insbesondere in den ersten Lebensjahren bildet das Elternhaus in der Regel die wichtigste Lernumwelt von Kindern, die darüber bestimmt, was Kinder lernen – und das kulturelle Kapital der Eltern ist entscheidend für deren Präferenzen, Interaktionen mit ihren Kindern und ihr lernrelevantes Verhalten. So lesen Eltern mit höherem Bildungsniveau ihren Kindern im Vorschulalter häufiger vor und verbringen weniger Zeit mit ihnen vor dem Fernseher. Sie kontrollieren und regeln gemeinsame Mahlzeiten, Zeiten für Hausaufgaben oder das Zubettgehen im Mittel stärker und fördern dadurch den Schulerfolg ihrer Kinder.“
Univ.-Prof. Dr. Marcel Helbig u. a., Von der Kita bis zur Uni (2026), S. 23f.