„Basierend auf den verfügbaren Daten für 14 Länder und subnationale Einheiten variiert die Zahl der unbesetzten freien Stellen für Lehrkräfte vom Bereich für Kinder ab 3 Jahren bis zum Sekundarbereich II in absoluten Zahlen erheblich. […] In 12 der 14 Länder und subnationalen Einheiten entsprechen zu Beginn des Jahrs unbesetzte Stellen weniger als 3 % der Lehrerschaft. Nur Österreich (4,6 %) und Schweden (5,0 %) melden eine Quote der freien Stellen von mehr als 4 %, während der Anteil der freien Stellen in Frankreich (0,1 %), Japan (0,2 %), England (Vereinigtes Königreich) (0,3 %) und Bulgarien (0,4 %) sehr gering ist und es in der Republik Korea keinerlei unbesetzte freie Stellen gibt.“
OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), S. 576.