„Klassenführung bezeichnet die Schaffung eines geordneten Lernumfelds durch klare Regeln, gezielte Reaktion auf Störungen und effiziente Zeitnutzung. Sie ist zentral für Unterrichtsqualität und das Wohlbefinden von Lehrpersonen und Schüler*innen. Für Schüler*innen bedeutet eine gute Klassenführung bessere Leistungen, konstruktiveres Verhalten und positive soziale Entwicklung. […] Über die Hälfte der Lehrer*innen (57 %) geben bei TALIS 2024 an, dass sie einen mittleren oder hohen Fortbildungsbedarf im Bereich Klassenführung und Schüler*innenverhalten haben.“
Mag. Dr. Corinna Koschmieder u. a., Teaching and Learning International Survey. Lehrer*innen im Fokus (2025), S. 90.