Nur ein Viertel der Befragten gibt an, dass die Schul­leitung regelmäßig Feedback gibt …

„Nur ein Viertel der Befragten gibt an, dass die Schul­leitung regelmäßig ihren Unterricht besucht und ihnen Feedback gibt. Dies lässt vermuten, dass Schulleitungen aufgrund zahlreicher administrativer Aufgaben wenig Zeit für pädagogische Führungstätigkeiten aufwenden können.“

Pädagogische Hochschulen Österreichs (Hrsg.), Berufseinstieg Lehramt (2025), S. 201.