„Die Ergebnisse dieser Studie belegen, dass Lehramtsstudierende, die begleitend (und häufig auch verfrüht) im Schuldienst sind, von zahlreichen Belastungen berichten; auch wenn gleichzeitig die Motivation und der Enthusiasmus für das Unterrichten hoch sind.“
Univ.-Prof. Dr. Christoph Helm u.a., Belastungserleben von Lehramtsstudierenden im Schuldienst. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Jg. 19, Nr. 4, Dezember 2024, S. 175.