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Bildungswissenschaft

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Autor: Gudrun Pennitz

4. März 2016 Gudrun Pennitz

Bei den erworbenen Kompetenzen zeigen sich bereits im frühen Kindesalter Unterschiede nach sozialer Herkunft …

„Bei den erworbenen Kompetenzen zeigen sich bereits im frühen Kindesalter Unterschiede nach sozialer Herkunft. Dies gilt für den Wortschatz ebenso

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4. März 2016 Gudrun Pennitz

Kinder, deren Eltern nur ein niedriges Bildungsniveau haben, finden sich bis zum vierten Lebensjahr seltener in Kindertagesbetreuung …

„Vor allem Kinder, deren Eltern nur ein niedriges Bildungsniveau haben, finden sich bis zum vierten Lebensjahr seltener in Kindertagesbetreuung als

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4. März 2016 Gudrun Pennitz

Früher Wortschatz als Indikator …

„Besonders der frühe Wortschatz als Indikator sprachlicher Kompetenz weist schon im Alter von 3 Jahren auf bedeutsame Unterschiede in Abhängigkeit

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3. März 2016 Gudrun Pennitz

Rund 1,7 Mio. Menschen in Österreich verfügen über niedrige Lesekompetenzen …

„Rund 1,7 Mio. Menschen in Österreich verfügen […] über niedrige Lesekompetenzen. […] Ein erhöhtes Risiko, zu dieser Gruppe zu gehören,

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3. März 2016 Gudrun Pennitz

Die durchschnittlichen monatlichen Haushaltsausgaben in Österreich …

„Die durchschnittlichen monatlichen Haushaltsausgaben in Österreich betragen 4 170 Euro.  […] Anteilsmäßig am geringsten schlagen Ausgaben für […] alkoholische Getränke und

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2. März 2016 Gudrun Pennitz

In Österreich setzen nur wenige Geflüchtete nach ihrer Migration ihre formale Ausbildung fort …

„Im Gegensatz zu Schweden und Norwegen, die geringqualifizierte Zugewanderte aktiv zu einer weiteren formalen Bildung ermutigen, setzen in Österreich nur

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1. März 2016 Gudrun Pennitz

In den letzten zehn Jahren ist die Arbeitslosenquote von geringqualifizierten Zugewanderten stark gestiegen …

„In den letzten zehn Jahren ist die Arbeitslosenquote von geringqualifizierten Zugewanderten stark gestiegen und liegt nun um vier Prozentpunkte über

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1. März 2016 Gudrun Pennitz

Eine große Mehrheit der Jugendlichen gibt an, mehr Zeit mit den sozialen Medien zu verbringen, als ihnen lieb ist …

„Eine große Mehrheit (73 Prozent) der Jugendlichen gibt an, mehr Zeit mit den sozialen Medien zu verbringen, als ihnen lieb

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1. März 2016 Gudrun Pennitz

Deutschland: Wenn Bildschirmzeit Freizeit frisst …

Deutschland: „Mehr als ein Viertel der 15-Jährigen spielt täglich mehr als drei Stunden Videospiele, jeweils ein Drittel surft mehr als

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1. März 2016 Gudrun Pennitz

Too much autonomy for novice teachers, who might lack support structures, could have a negative impact …

„Educators who have spent ten years or more in front of a blackboard tend to flourish when they are free

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