Kategorie: Begabtenförderung/Leistungsstarke

„For the EU as whole, underachievement in mathematics increased by 6.6 percentage points between 2018 and 2022. The average proportion

„In 2022, only 7.9 % of EU students reached a high level of competence in mathematics, 6.5 % in reading and 6.9 %

„Top performance in mathematics steadily declined over the past decade in the EU as a whole, in particular between 2018

„The EU-average top performance rate in reading is the lowest of the three PISA subjects, at 6.5% in 2022.“EU-Kommission (Hrsg.),

„The top performance rate in science decreased from 8.0 % in 2012 to 6.3 % in 2018, then it remained broadly stable

Der Anteil an Schülerinnen und Schülern, der die höchste Kompetenzstufe in Lesen erreicht, schwankt in Österreich zwischen 8 % (2006), 5 %

„In Österreich gehören 7 % der Viertklässler/innen der höchsten Kompetenzstufe an; 20 % befinden sich auf oder unter Kompetenzstufe 1.“IQS (Hrsg.), PIRLS 2021.

„Nach wie vor stehen in Österreich relativ viele leseschwache Schüler/innen (20 %) relativ wenigen starken Leserinnen und Lesern gegenüber (7 %). Zudem

„Internationale Spitze in Mathematik sind Schüler/innen aus asiatischen Ländern: Singapur erzielt mit 575 Punkten den höchsten Mittelwert aller 80 teilnehmenden

„Im OECD-Schnitt befinden sich 9 % der Schüler/innen in Mathematik in der leistungsstarken Gruppe; im EU-Schnitt sind es 8 %. […] In