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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Begabtenförderung, Leistungsstarke

13. Mai 2016 wptest

Supplementary extension and enrichment programmes …

„Supplementary extension and enrichment programmes can offer gifted students the opportunity to deepen and extent their learning beyond what is

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13. Mai 2016 wptest

Mentoring strategies for gifted students …

„Mentoring programmes have been recognised as tending to improve gifted students’ motivation, self-worth and education. […] Mentoring strategies for gifted

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15. Mai 2016 wptest

Gifted and talented students …

„In the United Kingdom, in 2011, there were large differences in the prevalence of gifted and talented students. Of all

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16. Mai 2016 wptest

Gifted children may underachieve in school because of boredom and resulting bad disciplinary behaviour …

„Despite high levels of cognitive functioning, gifted children may underachieve in school because of boredom and resulting bad disciplinary behaviour.

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20. Mai 2016 wptest

Adding time at school …

„As the existing research literature suggests, adding time at school (especially instruction time) has different effects for different students. Providing

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22. Mai 2016 wptest

High-performing students contribute disproportionately to countries’ innovation and economic growth …

„Research suggests that high-performing students contribute disproportionately to countries’ innovation and economic growth. It is therefore assumed that the societal

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22. Mai 2016 wptest

Korea has various gifted secondary schools …

„Besides several gifted research centres and institutes, Korea has various gifted secondary schools, a majority of which focus on mathematics

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22. Mai 2016 wptest

Austria has very few special schools for gifted and talented …

„Today, Austria has very few special schools for gifted and talented and such an education is to be implemented in

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22. Mai 2016 wptest

Gifted students are likely to underachieve and lose motivation when the school does not respond to their needs …

„Gifted students are likely to underachieve and lose motivation when the school does not respond to their needs.“Alexandre Rutigliano u. a.,

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22. Mai 2016 wptest

A shift in the field of gifted education towards more inclusive practices in mainstream schools aiming to promote gifted learning for all students is emerging …

„While some countries such as Korea have focused on gifted education as a separate policy area, allowing separate education provisions,

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