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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Begabtenförderung/Leistungsstarke

22. Mai 2016 wptest

High-performing students contribute disproportionately to countries’ innovation and economic growth …

„Research suggests that high-performing students contribute disproportionately to countries’ innovation and economic growth. It is therefore assumed that the societal

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22. Mai 2016 wptest

Korea has various gifted secondary schools …

„Besides several gifted research centres and institutes, Korea has various gifted secondary schools, a majority of which focus on mathematics

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22. Mai 2016 wptest

Austria has very few special schools for gifted and talented …

„Today, Austria has very few special schools for gifted and talented and such an education is to be implemented in

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22. Mai 2016 wptest

Gifted students are likely to underachieve and lose motivation when the school does not respond to their needs …

„Gifted students are likely to underachieve and lose motivation when the school does not respond to their needs.“Alexandre Rutigliano u. a.,

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22. Mai 2016 wptest

A shift in the field of gifted education towards more inclusive practices in mainstream schools aiming to promote gifted learning for all students is emerging …

„While some countries such as Korea have focused on gifted education as a separate policy area, allowing separate education provisions,

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23. Mai 2016 wptest

Dänemark: A soft form of ability grouping in the school system …

Dänemark: „Some schools have established special classes for talented students, which seems to reflect a soft form of ability grouping

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24. Mai 2016 wptest

School systems with a greater degree of curricular autonomy …

„PISA 2015 has found that school systems with a greater degree of curricular autonomy are likely to have both more

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26. Mai 2016 wptest

Mathematik-Spitzenleistungen 10-Jähriger …

„More than half of the fourth grade students reached the Advanced International Benchmark in Singapore (54 %), and one-third or more

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27. Mai 2016 wptest

Focusing on the low-achieving students may be at the expense of highly capable students not getting a fair opportunity to succeed …

„Focusing on the low-achieving students may be at the expense of highly capable students not getting a fair opportunity to

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28. Mai 2016 wptest

Zusätzliches Unterrichtsangebot für die Unterrichtssprache …

„On average across OECD countries in 2018, 52 % of students attended schools that offer after-school lessons for both remedial and

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