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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Chancengerechtigkeit

29. Oktober 2016 wptest

By the age of three, children with high SES (Anm.: SES = Socioeconomic status) know many more words than children with low SES …

„By the age of three, children with high SES (Anm.: SES = Socioeconomic status) know many more words than children

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29. Oktober 2016 wptest

Wo das Elternhaus die Leistungen 15-Jähriger am meisten bestimmt (Stand PISA 2015) …

„In Canada, Israel, Korea, Luxemburg and the Russian Federation, more than half of the variation in mean performance is explained

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29. Oktober 2016 wptest

Frankreich: Skill level of children is strongly influenced by socio-economic background …

„The skill level of children is strongly influenced by socio-economic background, and more so in France than in other OECD

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29. Oktober 2016 wptest

Japan: Socio-economic background matters less for academic performance than in most other OECD countries …

„Japanese pupils achieved excellent scores in all PISA rounds, and adults were the best-performers in the PIAAC Survey of Adult

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29. Oktober 2016 wptest

PIRLS 2016 …

„29 percent of the students were able to perform early literacy tasks very well when they began primary school. These

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30. Oktober 2016 wptest

Das Ergebnis des französischen Gesamtschulwesens …

„A significant share of students still leave education without upper secondary degree. […] The family background of students is a

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30. Oktober 2016 wptest

In Italy, students whose parents have not attained tertiary education are much less likely to enrol in university themselves …

Italien: „In Italy, students whose parents have not attained tertiary education are much less likely to enrol in university themselves.

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1. November 2016 wptest

Abhängigkeit vom familiären Background in Frankreich am größten …

„On average across the OECD countries, the performance difference associated with a one-unit increase in the PISA ESCS index is

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2. November 2016 wptest

Disadvantaged students have lower levels of achievement motivation …

„In all PISA countries and economies except Belgium and Switzerland, disadvantaged students have lower levels of achievement motivation than advantaged

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5. November 2016 wptest

By the age of 3, children from low-income homes hear 30 million less words than children from more affluent families …

„Research confirms that by the age of 3, children from low-income homes hear 30 million less words than children from

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