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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Chancengerechtigkeit

26. Juli 2017 wptest

Weniger Bildungsgerechtigkeit durch Einheits- oder Gemeinschaftsschulen …

„Einheits- oder Gemeinschaftsschulen, die mehr Bildungsgerechtigkeit durch ‚längeres gemeinsames Lernen‘ versprechen, sind […] nach den Befunden von TIMSS, PISA bzw.

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27. Juli 2017 wptest

Das gegliederte Schulwesen hat sich eindeutig als überlegen erwiesen …

„Das gegliederte Schulwesen hat sich eindeutig als überlegen erwiesen, gerade auch im Hinblick auf den sozialen Chancenausgleich und individuelle Bildungserfolge.

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28. Juli 2017 wptest

Nachweis für Leistungsförderung und Kompensation sozialer Benachteiligung durch Ganztagsschule fehlt …

„Auch wenn im Rahmen der Forschung zu ganztägiger Bildung und Betreuung in den vergangenen Jahren eine Reihe von Arbeiten vorgelegt

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28. Juli 2017 wptest

Mediennutzung bei Eltern …

„Während Eltern mit höherem Bildungsstand die aktive Nutzung unterschiedlicher Medien […] bewusst vorleben und reflektieren, findet in Familien aus der

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28. Juli 2017 wptest

UK: One of the most socially segregated education systems …

„The UK has one of the highest levels of variation in pupil outcomes and its education system is also one

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28. Juli 2017 wptest

Poorer educational results …

„In most countries the schools serving populations with high levels of poverty, working-class families, immigrants, and minorities show considerably poorer

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29. Juli 2017 wptest

Australien: The persistence of inequality in higher education …

Australien: „In 2005, men with a university-educated father were almost three times more likely to have graduated from university than

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29. Juli 2017 wptest

Italien: Children of the highest social strata obtain much better scores than those belonging to the lowest ones …

Italien: „Children of the highest social strata obtain much better scores than those belonging to the lowest ones, and the

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30. Juli 2017 wptest

Führend beim Bildungsaufstieg …

„The Netherlands and Austria are Europe’s champion ‚upstreamers‘.“ Univ.-Prof. Dr. Maurice Crul u. a., „super diversity“ (2013), S. 49

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30. Juli 2017 wptest

Soziokultureller Hintergrund stärkster Erfolgsfaktor in allen OECD-Staaten …

„The sociocultural average of the school population is the single most influential school characteristic in all Organization for Economic Cooperation

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