„Amongst G20 richest nations, only the USA has poorer social mobility than the UK.“ Univ.-Prof. Dr. Chris Pascal u.a., „The impact of
WeiterlesenKategorie: Chancengerechtigkeit
Auf das Schulklima kommt es an …
„It is found that quality of the school climate contributes to academic outcomes as well as the personal development and
WeiterlesenEnormer Rückstand beim Eintritt in den Kindergarten …
„By the time children in families with very low incomes enter kindergarten, they are 12 to 14 months behind in
WeiterlesenBrain’s architecture …
„Early experiences in the home, in other care settings, and in communities interact with genes to shape the developing nature
WeiterlesenGerade im Kindergarten bilden sich die Grundlagen für die spätere Entwicklung …
„Gerade im Kindergarten bilden sich die Grundlagen für die spätere Entwicklung. Erstens eignen sich Kindergärten sehr gut, um Risikokinder aufzufangen.
WeiterlesenSchulformspezifische Anforderungs- bzw. Leistungsmilieus …
„Schulformspezifische Anforderungs- bzw. Leistungsmilieus bieten am ehesten leistungsförderliche Umgebungen für den effektiven Umgang mit Heterogenität. Zugleich garantieren solche differentiellen Entwicklungsmilieus
WeiterlesenCollege educated mothers devote more time to child rearing …
„College educated mothers – according to a comprehensive survey of the evidence from time diary studies – devote more time
WeiterlesenIn the UK the socio-economic gap in education achievement widens throughout secondary education …
„In the UK […] the socio-economic gap in education achievement widens throughout secondary education.“ Univ.-Prof. Dr. Giorgio Brunello u.a., „On the efficiency
WeiterlesenWas nicht in die Gene geschrieben ist, kann durch eine anregende Umwelt nicht erzwungen werden …
„Das in die Gene geschriebene Intelligenzpotenzial kann sich nur in einer anregenden Umwelt entwickeln. Aber was nicht in die Gene
WeiterlesenDie französische Schule ist eine der weltbesten für einen sehr kleinen Teil …
„Die französische Schule ist eine der weltbesten für einen sehr kleinen Teil ihrer Schülerinnen und Schüler, der in der Hauptsache
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