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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Sozialverhalten/Disziplin

29. August 2016 wptest

Students who skip school score lower …

„On average across OECD countries, students who had skipped a whole day of school at least once in the two

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29. August 2016 wptest

What makes schools effective …

„Research into what makes schools effective finds that learning requires an orderly, supportive and positive environment both in and outside

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29. August 2016 wptest

Skills needed to succeed in school – and beyond …

„Skills such as persistence, independence, following instructions, working well within groups, dealing with authority figures and fitting in with peers

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29. August 2016 wptest

Schulschwänzen …

„On average across OECD countries, students who had skipped a whole day of school at least once in the two

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29. August 2016 wptest

Zuspätkommen …

„On average across OECD countries, students who had arrived late for school at least once in the two weeks prior

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29. August 2016 wptest

Respektlosigkeit …

„The most negative association with science performance, both before and after accounting for the socio-economic status of students and schools,

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29. August 2016 wptest

Disciplinary climate in the classroom an essential element …

„The main influence on mathematics scores was the disciplinary climate in the classroom, an essential element of back-to-basics education.“ Dr. Alfonso

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29. August 2016 wptest

Bullying a significant problem in Austrian schools …

„Bullying, which can contribute to emotional and behavioural problems, including anxiety and depression, weak performance in school, and increased absenteeism

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29. August 2016 wptest

The lack of pedagogical support staff is also of concern …

Österreich: „The lack of pedagogical support staff is also of concern considering the apparent problem of bullying in schools. According

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29. August 2016 wptest

Students who had skipped school at least once …

„Students who had skipped school at least once in the two weeks prior to the PISA test are three times

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