Zum Inhalt springen
Bildungswissenschaft

Bildungswissenschaft

Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

  • Willkommen
  • Zitate A bis C
    • AkademikerInnen,FH,,Universität
    • Allgemeinbildung
    • Arbeitslosigkeit
    • Aufnahmeverfahren
    • Australien
    • Bayern
    • Begabtenförderung/Leistungsstarke
    • Bildungsfinanzierung
    • Bildungsvererbung/familiäres Umfeld
    • Braindrain
    • Chancengerechtigkeit
    • China
  • Zitate D bis E
    • Dänemark
    • Deutschland
    • Drogen/Sucht
    • Dropout/Schulabbruch/Bildungsabschlüsse
    • Duale-Bildung/Berufsbildung
    • England/Grossbritannien
    • Estland
  • Zitate F bis J
    • Feedback
    • Finnland
    • Flandern
    • Fortbildung
    • Frankreich
    • Freigegenstände
    • Frühförderung/Elementarbildung
    • Ganztagsschule
    • Gesamtschule/Differenzierung
    • Hausübungen
    • Hongkong
    • Image
    • Indien
    • Inklusion
    • International Studierende
    • Island
    • Italien
    • Japan
  • Zitate K bis L
    • Kanada
    • Klassengröße
    • Krippe/Elementarbildung für Unter-3-Jährige
    • Lehrerausbildung
    • Lehrerbelastung/Burnout
    • Lehrergehalt
    • Lehrernachwuchs/Lehrermangel
    • Lehrverpflichtung
    • Leistung/Leistungsbereitschaft
    • Leistungsbeurteilung
    • Leistungsdruck
    • Leistungsschwache
    • Lese-, Mathematik-, Science- und Problemlösungskompetenz Erwachsener
    • Leseleistung 10-Jähriger
    • Lesen/Vorlesen
  • M bis P
    • Mathematik- und Science-Leistung 10-Jähriger
    • Mathematik-, Science- und IKT-Kompetenzen 14-Jähriger
    • Medienkonsum
    • Migration/Integration
    • Mobbing, Bullying
    • Nachhilfe/Foerderunterricht
    • NEET
    • Neue Mittelschule (NMS)
    • Niederlande
    • Norwegen
    • Pädagogische Autonomie
    • personelle Autonomie
    • PISA
    • PISA 2015
    • Polen
    • Privatisierung des Bildungswesens
  • Zitate R bis S
    • Ranking
    • Repetieren, Laufbahnverzögerung
    • Schulaufsicht
    • Schulbau
    • Schulleitung
    • Schulreformen
    • Schweden
    • Schweiz
    • Shanghai
    • Singapur
    • Sozialverhalten/Disziplin
    • Spanien
    • Studiengebühren/Schulgebühren
    • Stundenanzahl
    • Südkorea
    • Südtirol
    • Support
  • Zitate T bis Z
    • Taiwan
    • Testen, Vermessen und Evaluieren
    • Türkei
    • Unterrichtsmethoden
    • USA
    • Vietnam
    • Zentralmatura/Reifeprüfung
    • Zufriedenheit mit der Schule/Well-being

Kategorie: Lesen/Vorlesen

12. April 2016 wptest

Österreichs 15-Jährige: Ein kontinuierlicher Negativtrend zeigt sich bei der Aussage ‚Ich lese nur, wenn ich muss‘ …

Österreichs 15-Jährige: „Während im Jahr 2000 etwa jede/jeder vierte Jugendliche Lesen für Zeitverschwendung hielt (28 %), war es 2009 und 2018

Weiterlesen
15. April 2016 wptest

Keine allgemeinen leseförderlichen Effekte durch die Angebotsteilnahme im Ganztag …

„Auch in der Sekundarschulstudie StEG-S konnten keine allgemeinen leseförderlichen Effekte durch die Angebotsteilnahme im Ganztag gesichert werden, allerdings für jene

Weiterlesen
16. April 2016 wptest

Die durchschnittliche Lesekompetenz bei Erwachsenen …

„Im Durchschnitt der OECD-Länder und subnationalen Einheiten beträgt die durchschnittliche Lesekompetenz bei Erwachsenen, die angaben, im Alltag nie Bücher zu

Weiterlesen
16. April 2016 wptest

Leistungsniveau 10-Jähriger …

„Im Vergleich zu anderen teilnehmenden EU-Staaten gibt es in Österreich signifikant weniger leistungsstarke Leser/innen: Im Durchschnitt beträgt der Anteil der

Weiterlesen
16. April 2016 wptest

USA: The way adolescents socialize …

USA: „The way adolescents socialize has fundamentally shifted, moving toward online activities and away from face-to-face social interaction. Other activities

Weiterlesen
16. April 2016 wptest

During early childhood, the relationships between socio-economic risk factors and children’s reading and mathematics achievement are more pronounced …

„During early childhood, the relationships between socio-economic risk factors and children’s reading and mathematics achievement are more pronounced. […] Studies

Weiterlesen
16. April 2016 wptest

The home learning environment directly influences children’s competencies …

„The general assumption is that the home learning environment directly influences children’s competencies. […] The home learning environment (measured as

Weiterlesen
16. April 2016 wptest

Cultural activities can be seen as a special indicator of the home learning environment …

„Cultural activities can be seen as a special indicator of the home learning environment because they are different from the

Weiterlesen
16. April 2016 wptest

Children with more socio-economic risk experiences and low-stimulating home learning environments in early childhood …

„Children with more socio-economic risk experiences and low-stimulating home learning environments in early childhood display a smaller vocabulary and worse

Weiterlesen
16. April 2016 wptest

Girls reported much higher levels of enjoyment of reading than boys …

„In all PISA-participating countries and economies in 2018, girls reported much higher levels of enjoyment of reading than boys. […]

Weiterlesen

Seitennummerierung der Beiträge

«Vorherige Beiträge 1 … 10 11 12 13 14 … 22 Nächste Beiträge»

Kategorien

  • Impressum

Übersetzung eines in die Zwischenablage kopierten Textes

Translate aufrufen und Text einfügen
WordPress-Theme: Wellington von ThemeZee.