„Wie sich am Absturz Schwedens in der letzten PISA-Runde lernen lässt, verlieren gerade jene, die die Umstellung auf Vermessungsstrategien mit
WeiterlesenKategorie: Testen, Vermessen und Evaluieren
Very limited conceptualisations of human capabilities …
„Current discussions focus on promoting skills by improving schools. Within this very narrow purview, the success of schools is measured
WeiterlesenThere is pressure on both students and teachers …
„There is pressure on both students and teachers to concentrate on the specific content and format of the tests, which
WeiterlesenHigh stakes associated with the test lead to a narrowing of the delivered curriculum …
„There is a risk that the high stakes associated with the test lead to a narrowing of the delivered curriculum
WeiterlesenMonitoring is not always the solution …
„Monitoring is not always the solution because it is costly and can have perverse effects on incentives if it is
WeiterlesenWeg in die intellektuelle Armut …
„Eine gute Testaufgabe – bei der man genau benennen kann, was sie misst – ist das Gegenteil einer bildenden Schulaufgabe,
WeiterlesenSummative assessment culture emerged in many parts of the world …
„The summative assessment culture that has emerged in many parts of the world, especially in the United States, has undermined
WeiterlesenStandard-Tests führen zu keiner nachhaltigen Leistungssteigerung …
„Die internationale Forschung zeigt, dass Standard-Tests zu keiner nachhaltigen Leistungssteigerung führen – eher im Gegenteil.“ Univ.-Prof. Dr. Stefan Hopmann, Die Furche vom
WeiterlesenTests vernachlässigen zwingend genau das, was das Interessante von Bildung ausmacht … …
„Tests vernachlässigen zwingend genau das, was das Interessante von Bildung ausmacht.“ Univ.-Prof. Dr. Wolfram Meyerhöfer, „Unterrichten – standardisiertes Testen – Erziehen. Effekte
WeiterlesenFinland least follows standardized-test based model of global education …
Finnland: „PISA has thrown a country to the top of the international ranking charts that least follows the OECD’s ‘standard
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