Kategorie: Testen, Vermessen und Evaluieren

Shanghai: „Students undergo intensive preparation for gao kao, dedicating the last year of high school almost exclusively to demanding school

„Trust impacts the governance of education systems in a number of ways. It enables stakeholders to take risks, facilitates interactions

„One positive observation is that Shanghai has made an effort not to rank or publish individual student exam results or

„In the United Kingdom […] the permanent exclusion rate in schools increased 300 % in the three years following the implementation

„PISA 2012 analyses make it clear that simply making school achievement data public is not correlated with better student outcomes.“

„Standardbasierte Tests und Kompetenzorientierung führen mittels eines zunehmenden ‚Teaching-to-the-Test‘ immer mehr weg vom verstehenden Lernen und sorgen so für einen

„Standardisierte Tests entprofessionalisieren die Lehrerschaft. Sie müssen die Schüler auf die Tests hin trimmen, statt mit ihnen das Spannungsfeld der

„Messen lassen sich Lernfortschritte oder Übungseffekte. Bildung kann gefördert, nicht aber vermessen werden.“ Dr. Axel Bernd Kunze, „Bildung ist mehr als

„Finland does not monitor the performance of schools, and school inspections were in fact abolished in 1991.“ OECD (Hrsg.), „Starting

„Was für das Gelingen von Lernen wesentlich ist, kann nicht auf dieselbe Art und Weise erfasst werden, wie man das