Kategorie: Testen, Vermessen und Evaluieren

„One positive observation is that Shanghai has made an effort not to rank or publish individual student exam results or

„In the United Kingdom […] the permanent exclusion rate in schools increased 300 % in the three years following the implementation

„PISA 2012 analyses make it clear that simply making school achievement data public is not correlated with better student outcomes.“

„Standardbasierte Tests und Kompetenzorientierung führen mittels eines zunehmenden ‚Teaching-to-the-Test‘ immer mehr weg vom verstehenden Lernen und sorgen so für einen

„Standardisierte Tests entprofessionalisieren die Lehrerschaft. Sie müssen die Schüler auf die Tests hin trimmen, statt mit ihnen das Spannungsfeld der

„Messen lassen sich Lernfortschritte oder Übungseffekte. Bildung kann gefördert, nicht aber vermessen werden.“ Dr. Axel Bernd Kunze, „Bildung ist mehr als

„Finland does not monitor the performance of schools, and school inspections were in fact abolished in 1991.“ OECD (Hrsg.), „Starting

„Was für das Gelingen von Lernen wesentlich ist, kann nicht auf dieselbe Art und Weise erfasst werden, wie man das

„Menschen und ihr Lernen lassen sich nicht vermessen wie Maschinen und technische Prozesse. Und noch vermessener wäre es zu glauben,

„Politisch bedeutet die Zuständigkeit für Evaluation Macht – und damit für die Betroffenen auch Abhängigkeit.“ Univ.-Prof. Dr. Hans Brügelmann, „Vermessene Schulen –