„Test-based accountability has led teachers to waste time on all manner of undesirable test preparation – for example, teaching children
WeiterlesenKategorie: Testen, Vermessen und Evaluieren
‚Value-added‘ estimates used to evaluate teachers are highly imprecise …
„Some of the measures we now use to control schools have more error than others. One of the worst in
WeiterlesenTesting creates strong incentives to focus on the tested sample …
„Testing creates strong incentives to focus on the tested sample rather than the domain it is intended to represent.“ Univ.-Prof. Dr. Daniel
WeiterlesenIn response to test-based accountability, many teachers shifted a good bit of instructional time from untested subjects into math and reading …
„We know that in response to test-based accountability, many teachers shifted a good bit of instructional time from untested subjects,
WeiterlesenFinland has no high-stakes testing at all other than matriculation exams at the end of high school …
„Finland has no high-stakes testing at all other than matriculation exams at the end of high school. Evaluation of education
WeiterlesenFinland stands out among OECD countries in the lack of high-stakes tests …
„Finland stands out among OECD countries in the lack of high-stakes tests, and indeed the first national assessment is the
WeiterlesenDie Effektivität einer Schule zeigt sich am Kompetenzzuwachs der Schüler/innen …
„Genau genommen zeigt sich die Effektivität einer Schule nicht am erreichten Kompetenzniveau der Schüler/innen, das stark von den Vorkenntnissen am
WeiterlesenAnpassung der pädagogischen Ausrichtung auf die Testerwartungen …
„Die große Bedeutung standardisierter Tests als Entscheidungsgrundlage für die finanzielle und personelle Ausstattung der Schulen führte in den USA und
WeiterlesenUnterrichtszeit für Geschichte, Kunsterziehung, Musik oder Fremdsprachen eingespart …
„Da die standardisierten Tests sich weitgehend auf die Grundfertigkeiten Lesen, Schreiben und Rechnen beschränken, haben viele Schulen in den USA
WeiterlesenUSA: Versuche, die Daten der Testergebnisse zu manipulieren …
USA: „Der Druck, gute Testergebnisse zu liefern, führt auf allen Ebenen des Schulsystems (Klassenzimmer, Schulstandort, Schuldistrikt, Bundesstaat) zu Versuchen die
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