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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Testen, Vermessen und Evaluieren

24. Juli 2016 wptest

Finnland: There is no central or nationwide testing programme in comprehensive schools …

Finnland: „There is no central or nationwide testing programme in comprehensive schools, and standardized tests are not used in evaluating

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27. Juli 2016 wptest

Verengung durch Messung …

„The need to judge the success or failure of educational policy through standardised evidence has led to a focus on

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1. August 2016 wptest

Too much testing could lead to much pressure on students and teachers …

„Too much testing could lead to much pressure on students and teachers to learn and teach for a test, something

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4. August 2016 wptest

A country’s performance in PISA is unrelated to the use of standardised testing …

„A country’s performance in PISA is […] unrelated to the use of standardised testing. Among countries and economies that perform

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7. August 2016 wptest

Lehrende und Schulen unter Evaluationsdruck …

„LehrerInnen neigen deshalb dazu, sich auf das mittlere Leistungsfeld zu konzentrieren, denn hier ist es am einfachsten, Zugewinne zu generieren.

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26. August 2016 wptest

Innovative change without care and diligence …

„In some countries, innovative change has been implemented without the care and diligence needed or appropriate prior testing, experimentation and

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27. August 2016 wptest

Finnland: No universal standardized testing …

„A salient feature of educational practice in Finland is that there is no universal standardized testing used to evaluate students

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30. August 2016 wptest

Finnland: No external standardized student testing …

„Finland is well-known in the education world for the primacy of classroom-based assessment, using no external standardized student testing until

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30. August 2016 wptest

Test-based accountability has led to a corruption of the ideals of teaching …

„Test-based accountability has led teachers to waste time on all manner of undesirable test preparation – for example, teaching children

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1. September 2016 wptest

‚Value-added‘ estimates used to evaluate teachers are highly imprecise …

„Some of the measures we now use to control schools have more error than others. One of the worst in

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