„An der AHS zeigte sich, dass der Anteil von Schüler*innen mit Migrationshintergrund zwischen 1-10 % von 61 % 2018 auf 38 % 2024 abnahm, demgegenüber stieg der Anteil der Gruppe 11-30 % auf 40 % an (von 23 %). Der Anteil der Schulen, die mehr als 10 % Schüler*innen mit Migrationshintergrund aufweisen, liegt in den AHS mit 61 % höher als bei Mittelschulen (50 %), auch das stellt einen Wandel zu 2018 dar, wo der Anteil bei Mittelschulen höher war (MS: 48 % zu AHS: 34 %).“
Mag. Dr. Corinna Koschmieder u. a., Teaching and Learning International Survey. Lehrer*innen im Fokus (2025), S. 128.