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Bildungswissenschaft

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Autor: Gudrun Pennitz

4. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Worrying rates of selfharm and suicidal ideation amongst young people …

„National studies confirm worrying rates of selfharm and suicidal ideation amongst young people, including in England, Finland, France, Ireland, Spain,

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4. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Important role of social and emotional skills …

„Increasing evidence highlights the important role of social and emotional skills in shaping how individuals learn, adapt and succeed within

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4. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Die Absicht von Lehrer:innen, wegen disziplinärer Probleme aufzuhören …

„On average, teachers who report being intimidated or verbally abused by students, or who consider maintaining classroom discipline as sources

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4. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Novice teachers need professional support to learn how to manage student behaviour in the classroom …

„Novice teachers need professional support to learn how to manage student behaviour in the classroom. Some 30% of novice teachers

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4. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Anteil der Lehrer:innen, denen es Stress bereitet, Disziplin aufrecht zu halten …

„On average, 45% of teachers say that maintaining discipline causes them stress. This share rises to 55% among novice teachers,

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4. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Intimidation or bullying among students …

„Intimidation or bullying among students (or other forms of verbal abuse) on school grounds is the most reported form of

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4. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Novice teachers report more classroom disruptions …

„Novice teachers report more classroom disruptions than their experienced colleagues in nearly all education systems.“ OECD (Hrsg.), Results from TALIS

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4. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Disziplinprobleme und Lärmbelastung im Unterricht …

„About one in five teachers report experiencing significant disruptive noise and disorder in their classrooms, on average across OECD education

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3. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Students who are spending 3 hours a day browsing social media or communicating and sharing content online …

„On average across OECD countries, students who are spending 3 hours a day browsing social media or communicating and sharing

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3. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Students across OECD countries who spend an average of 4 hours or more before or after school on digital devices for leisure …

„Students across OECD countries who spend an average of 4 hours or more before or after school on digital devices

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