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Bildungswissenschaft

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Autor: Gudrun Pennitz

11. Mai 2016 Gudrun Pennitz

Effective assessment is necessary to address underperformance …

„Effective assessment is necessary to address underperformance. Without it, it is unclear which students need learning support, when they need

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11. Mai 2016 Gudrun Pennitz

Among privately managed pre-primary settings, most operate on a non-profit basis except in Ireland …

„Among privately managed pre-primary settings, most operate on a non-profit basis except in Ireland, where for-profit privately managed settings dominate.

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11. Mai 2016 Gudrun Pennitz

The ECEC sector is known to have both a higher share of private provision and of private funding …

„Compared to other levels of education, the ECEC sector [Anm.: ECEC = early childhood education and care] is known to

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11. Mai 2016 Gudrun Pennitz

Public ECEC settings are more likely than private ones to serve large shares of vulnerable children …

„In most ECEC systems [Anm.: ECEC = early childhood education and care], vulnerable children are concentrated in relatively small percentages

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11. Mai 2016 Gudrun Pennitz

For children under age 3, a majority of settings are privately managed …

„In countries and subnational entities providing ECEC [Anm.: ECEC = early childhood education and care] for children under age 3,

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10. Mai 2016 Gudrun Pennitz

Intimidation or bullying among students …

„Intimidation or bullying among students (or other forms of verbal abuse) on school grounds is the most reported form of

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10. Mai 2016 Gudrun Pennitz

Sources of stress …

„Sources of stress related to maintaining classroom discipline, workload, adapting teaching to diverse learning needs and accountability pressures show the

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9. Mai 2016 Gudrun Pennitz

Die Begabungsförderung in der Schule trägt dazu bei, dass begabte Kinder und Jugendliche ihre individuellen Stärken weiterentwickeln können …

„Die Begabungsförderung in der Schule trägt dazu bei, dass begabte Kinder und Jugendliche ihre individuellen Stärken weiterentwickeln können. Zentral ist

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9. Mai 2016 Gudrun Pennitz

Länder, in denen ausländische Bildungsteilnehmende an öffentlichen Bildungseinrichtungen jährlich mehr für Masterbildungsgänge zahlen als inländische …

„In Australien, Dänemark, Finnland, Kanada, Lettland, Neuseeland und den Niederlanden zahlen ausländische Bildungsteilnehmende an öffentlichen Bildungseinrichtungen jährlich über 10.000 US-Dollar

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9. Mai 2016 Gudrun Pennitz

Bereiche mit strengeren Zulassungsvoraussetzungen ziehen häufig Bildungsteilnehmende mit besserer akademischer Vorbereitung und klarerer Motivation an …

„Bereiche mit strengeren Zulassungsvoraussetzungen ziehen häufig Bildungsteilnehmende mit besserer akademischer Vorbereitung und klarerer Motivation an, was zu höheren Erfolgsquoten führen

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