Zum Inhalt springen
Bildungswissenschaft

Bildungswissenschaft

Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

  • Willkommen
  • Zitate A bis C
    • AkademikerInnen,FH,,Universität
    • Allgemeinbildung
    • Arbeitslosigkeit
    • Aufnahmeverfahren
    • Australien
    • Bayern
    • Begabtenförderung/Leistungsstarke
    • Bildungsfinanzierung
    • Bildungsvererbung/familiäres Umfeld
    • Braindrain
    • Chancengerechtigkeit
    • China
  • Zitate D bis E
    • Dänemark
    • Deutschland
    • Drogen/Sucht
    • Dropout/Schulabbruch/Bildungsabschlüsse
    • Duale-Bildung/Berufsbildung
    • England/Grossbritannien
    • Estland
  • Zitate F bis J
    • Feedback
    • Finnland
    • Flandern
    • Fortbildung
    • Frankreich
    • Freigegenstände
    • Frühförderung/Elementarbildung
    • Ganztagsschule
    • Gesamtschule/Differenzierung
    • Hausübungen
    • Hongkong
    • Image
    • Indien
    • Inklusion
    • International Studierende
    • Island
    • Italien
    • Japan
  • Zitate K bis L
    • Kanada
    • Klassengröße
    • Krippe/Elementarbildung für Unter-3-Jährige
    • Lehrerausbildung
    • Lehrerbelastung/Burnout
    • Lehrergehalt
    • Lehrernachwuchs/Lehrermangel
    • Lehrverpflichtung
    • Leistung/Leistungsbereitschaft
    • Leistungsbeurteilung
    • Leistungsdruck
    • Leistungsschwache
    • Lese-, Mathematik-, Science- und Problemlösungskompetenz Erwachsener
    • Leseleistung 10-Jähriger
    • Lesen/Vorlesen
  • M bis P
    • Mathematik- und Science-Leistung 10-Jähriger
    • Mathematik-, Science- und IKT-Kompetenzen 14-Jähriger
    • Medienkonsum
    • Migration/Integration
    • Mobbing, Bullying
    • Nachhilfe/Foerderunterricht
    • NEET
    • Neue Mittelschule (NMS)
    • Niederlande
    • Norwegen
    • Pädagogische Autonomie
    • personelle Autonomie
    • PISA
    • PISA 2015
    • Polen
    • Privatisierung des Bildungswesens
  • Zitate R bis S
    • Ranking
    • Repetieren, Laufbahnverzögerung
    • Schulaufsicht
    • Schulbau
    • Schulleitung
    • Schulreformen
    • Schweden
    • Schweiz
    • Shanghai
    • Singapur
    • Sozialverhalten/Disziplin
    • Spanien
    • Studiengebühren/Schulgebühren
    • Stundenanzahl
    • Südkorea
    • Südtirol
    • Support
  • Zitate T bis Z
    • Taiwan
    • Testen, Vermessen und Evaluieren
    • Türkei
    • Unterrichtsmethoden
    • USA
    • Vietnam
    • Zentralmatura/Reifeprüfung
    • Zufriedenheit mit der Schule/Well-being

Kategorie: AkademikerInnen,FH,,Universität

28. August 2015 Gudrun Pennitz

AHS-Absolvent:innen am seltensten gut über Studienfach als auch Berufs- und Einkommensmöglichkeiten informiert …

„Über ihr aktuelles Studium, z.B. genaue Inhalte, Leistungsanforderungen oder die durchschnittliche Studiendauer, waren laut Eigenangabe 55% der Studienanfänger:innen (nur Bildungsinländer:innen)

Weiterlesen
28. August 2015 Gudrun Pennitz

Abschluss-, Abbruch- und Verbleibsquoten an öffentlichen Universitäten …

„Rund die Hälfte der Bacheloranfänger:innen (48%) an öffentlichen Universitäten (exkl. Lehramt) hat bis zum 14. Semester nach Studienbeginn ein Studium

Weiterlesen
28. August 2015 Gudrun Pennitz

Die Studienverläufe von Bacheloranfänger:innen an Fachhochschulen unterscheiden sich deutlich von jenen an öffentlichen Universitäten …

„Die Studienverläufe von Bacheloranfänger:innen an Fachhochschulen unterscheiden sich deutlich von jenen an öffentlichen Universitäten. Bis zum 14. Semester haben 79% der

Weiterlesen
28. August 2015 Gudrun Pennitz

Studienerfolg von Bildungsinländer:innen variiert nach Alter bei Studienbeginn …

„Von den Bildungsinländer:innen schließen an den öffentlichen Universitäten 52% der bei Erstzulassung unter 21-Jährigen bis zum 14. Semester ihr Studium ab.

Weiterlesen
28. August 2015 Gudrun Pennitz

Höchste Erfolgsquoten im Studienfeld Medizin …

„Die höchsten Erfolgsquoten von den im Wintersemester 2016/17 begonnenen Bachelorstudien zeigen sich im Studienfeld Medizin: 82% haben das begonnene Studium

Weiterlesen
28. August 2015 Gudrun Pennitz

Erfolgsquoten an Fachhochschulen höher als in berufsbegleitenden Studiengängen …

„Insgesamt sind die Erfolgsquoten an Fachhochschulen nach 14 Semestern in Vollzeitstudiengängen (78%) höher als in berufsbegleitenden Studiengängen (67%). In beiden Organisationsformen

Weiterlesen
28. August 2015 Gudrun Pennitz

Studiendauer für den Master-Studienteil …

„An den öffentlichen Universitäten haben bis zum 10. Semester 59% der Masteranfänger:innen abgeschlossen. 22% haben alle Masterstudien an öffentlichen Universitäten

Weiterlesen
31. August 2015 wptest

Nicht alle Schüler:innen werden im Rahmen des Schulbetriebs über ihre weiteren Bildungs- und Berufsmöglichkeiten informiert oder beraten …

„Bildungs- und Berufsorientierung zählt zu den (gesetzlichen) Aufgaben der Schule. In der Maturierendenbefragung zeigt sich allerdings, dass nicht alle Schüler:innen

Weiterlesen
31. August 2015 wptest

An allgemeinbildenden höheren Schulen (AHS) will der Großteil der Maturierenden innerhalb von zwei Jahren ein Studium aufnehmen …

„An allgemeinbildenden höheren Schulen (AHS) will der Großteil der Maturierenden innerhalb von zwei Jahren ein Studium aufnehmen (88%; Frauen sogar

Weiterlesen
31. August 2015 wptest

Maturierende, die im Ausland geboren sind, planen überdurchschnittlich häufig ein Studium …

„Nach Migrationshintergrund ist auffällig, dass Maturierende, die im Ausland geboren sind (1. Generation), überdurchschnittlich häufig ein Studium planen, sowohl an AHS

Weiterlesen

Seitennummerierung der Beiträge

«Vorherige Beiträge 1 … 3 4 5 6 7 … 31 Nächste Beiträge»

Kategorien

  • Impressum

Übersetzung eines in die Zwischenablage kopierten Textes

Translate aufrufen und Text einfügen
WordPress-Theme: Wellington von ThemeZee.