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Bildungswissenschaft

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Kategorie: AkademikerInnen,FH,,Universität

1. September 2015 Gudrun Pennitz

Österreichs Erfolgsquoten im Tertiärbereich im internationalen Schlussfeld …

„Im Durchschnitt der OECD-Länder und subnationalen Einheiten schließen 43 % der Bildungsteilnehmenden ihren Bachelorbildungsgang innerhalb der regulären Ausbildungsdauer ab, auch wenn

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1. September 2015 Gudrun Pennitz

Orientierung für eine Ausbildung im Tertiärbereich …

„In Belgien (fläm.) wurde […] an Schulen des Sekundarbereichs das „Columbus“-Werkzeug zur Orientierung eingeführt, das die Schülerinnen und Schüler bei

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1. September 2015 Gudrun Pennitz

Das Timing wichtiger Prüfungen …

„Ein […] Faktor, der sich auf die Fluktuationsmuster auswirkt, ist das Timing wichtiger Prüfungen. In manchen Systemen finden sie früh

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1. September 2015 Gudrun Pennitz

OECD plädiert für selektiveren Zugang zum Tertiärbereich …

„Bei einem selektiveren Zugang zum Tertiärbereich sind die Bildungsteilnehmenden wahrscheinlich besser akademisch vorbereitet, wodurch ihre Chancen auf einen rechtzeitigen Fortschritt

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1. September 2015 Gudrun Pennitz

Höhere Erfolgsquoten durch strengere Zulassungsvoraussetzungen …

„Bereiche mit strengeren Zulassungsvoraussetzungen ziehen häufig Bildungsteilnehmende mit besserer akademischer Vorbereitung und klarerer Motivation an, was zu höheren Erfolgsquoten führen

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1. September 2015 Gudrun Pennitz

In England und den USA wird der Tertiärbereich mehrheitlich privat finanziert …

„Private Quellen spielen bei der Finanzierung von tertiären Bildungseinrichtungen eine wesentlich wichtigere Rolle als in niedrigeren Bildungsbereichen. Dies spiegelt die

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1. September 2015 Gudrun Pennitz

Der Tertiärbereich ist erheblich gewachsen …

„Der Tertiärbereich ist erheblich gewachsen: Mittlerweile verfügt beinahe die Hälfte der 25- bis 34-Jährigen über einen Abschluss im Tertiärbereich, bei

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1. September 2015 Gudrun Pennitz

Privatanteil an den Kosten für den Tertiärbereich …

„Um die finanzielle Tragfähigkeit des Tertiärbereichs sicherzustellen, sind neben öffentlichen Investitionen zunehmend private Beiträge, wie Bildungsgebühren, erforderlich.“ OECD (Hrsg.), Bildung

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1. September 2015 Gudrun Pennitz

Zehn Mal so hohe Studiengebühren für international Studierende in Australien, Kanada und Neuseeland …

„Ausländische Bildungsteilnehmende zahlen in etwa zwei Drittel der OECD-Länder und subnationalen Einheiten in der Regel höhere Bildungsgebühren als inländische. Höhere

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1. September 2015 Gudrun Pennitz

Die Budgets geraten unter steigenden Druck …

„Angesichts einer Erhöhung der Verteidigungsausgaben und steigender Gesundheitskosten in Zusammenhang mit einer alternden Bevölkerung geraten die öffentlichen Budgets zunehmend unter

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