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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Chancengerechtigkeit

30. März 2016 wptest

A cycle of disadvantage …

„OECD data show large socio-economic gaps in maths scores for 15-year-olds. […] This is, at least partly, a hangover from

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30. März 2016 wptest

Investing in high-quality ECEC is a cost-effective way to significantly enhance children’s cognitive, social and emotional growth …

„Investing in high-quality ECEC is a cost-effective way to significantly enhance children’s cognitive, social and emotional growth, as skills developed

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30. März 2016 wptest

Der Einfluss ungleicher frühkindlicher Bildung auf die schulische Entwicklung benachteiligter Kinder …

„Gaps in participation and quality in ECEC are a likely factor contributing to growing differences in academic performance between the

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30. März 2016 wptest

Frühkindliche Entwicklungsrisiken durch soziale und gesundheitliche Ungleichheiten …

„Inequalities between children start during the prenatal period and are evident in multiple domains of early development of young children.

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30. März 2016 wptest

High-income and well-educated families are more likely to invest in their children’s early development, learning and well-being …

„High-income and well-educated families are more likely to invest in their children’s early development, learning and well-being in multiple ways,

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30. März 2016 wptest

Über 90 % von Österreichs Vorsprung verloren …

„Inequalities of opportunities that start in the early years continue throughout childhood. On average across OECD countries, 12.4% of children

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30. März 2016 wptest

Geringere Teilnahme an Elementarbildung einkommensschwacher Familien – besonders bei Kindern unter drei Jahren …

„In 2023, on average across countries, 3-5-year-old children from low-income families continued to participate less in regulated ECEC services (86%)

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30. März 2016 wptest

Der Besuch frühkindlicher Bildungseinrichtungen minderer Qualität kann sich nachteilig auf die soziale und emotionale Entwicklung von Kindern auswirken …

„Not enrolling children who would benefit from ECEC is a missed opportunity but evidence also suggests that enrolling children in

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30. März 2016 wptest

Frühe und intensivere Teilnahme an frühkindlicher Bildung und Betreuung kann sich positiv auf Kinder aus sozioökonomisch benachteiligten Familien auswirken – vorausgesetzt, die Angebote sind von hoher Qualität …

„Early (i.e. below age 2) and more intensive (i.e. more hours per day) enrolment in ECEC can have positive effects

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30. März 2016 wptest

In most countries, the association between participation in ECEC and students’ outcomes at age 15 is positive …

„Data from PISA shed light on the association between participation in ECEC and students’ outcomes at age 15 and its

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