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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Sozialverhalten/Disziplin

6. Januar 2016 wptest

Early skills in selfregulation enable children …

„Self-regulation refers to the mental processes that enable individuals to plan, focus attention, remember instructions and juggle multiple tasks successfully.

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6. Januar 2016 wptest

Early self-regulation appears to be particularly important for low-income and at-risk children …

„Early self-regulation appears to be particularly important for low-income and at-risk children in achieving more successful outcomes in later life.

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6. Januar 2016 wptest

Disziplinlosigkeit ist der am häufigsten Grund, warum Lehrer:innen den Dienst quittieren …

„Student discipline is one of the most-cited working condition reasons for teachers’ decisions to quit. Research has found a significant

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6. Januar 2016 wptest

Increased student heterogeneity in the classroom may have negative consequences for the teachers …

„Increased student heterogeneity in the classroom may […] have negative consequences for the teachers. In particular, students’ behavioural problems have

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7. Januar 2016 wptest

The potential predictors of achievement reside in students themselves …

„According to Hattie the potential predictors of achievement reside in students themselves. Student’s gender, school absenteeism, early numerical and reading

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7. Januar 2016 wptest

Virtual charter schools, which use technology to deliver education at students’ homes, are found to have a substantial negative effect on achievement …

„Virtual charter schools, which use technology to deliver education at students’ homes, are found to have a substantial negative effect

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7. Januar 2016 wptest

Absence from school or dropping out before finishing is linked to social isolation …

„Absence from school or dropping out before finishing is linked to social isolation, which in turn can lead to mental

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8. Januar 2016 wptest

High-energy classroom atmosphere …

„Teachers who see themselves as responsible for their students’ learning and do not expect students to learn primarily on their

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8. Januar 2016 wptest

Immer mehr Schülerinnen und Schüler sind von Cybermobbing betroffen …

„Immer mehr Schülerinnen und Schüler sind von Cybermobbing betroffen. Die Zahl der Betroffenen ist seit 2017 um 36 % angestiegen, von

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8. Januar 2016 wptest

Fast jeder sechste 15-jährige Schüler regelmäßig und teils massiv gemobbt …

„Nach den Ergebnissen des letzten Pisa-Reports 2017 wird fast jeder sechste 15-jährige Schüler regelmäßig und teils massiv gemobbt. Psychische und

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