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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Frühförderung

18. Januar 2016 wptest

Positive Effekte von Ganztagskindergärten vor allem für ältere und benachteiligte Kinder …

„Overall, there is mixed evidence of advantage for children attending full-day ECEC for the early ages while effects are more

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19. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Die Bildungsvererbung erfolgt in den ersten beiden Lebensjahren …

„Research with behavioural and neurophysiological paradigms suggests that socioeconomic differences in early cognitive development emerge in the first year of

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19. Januar 2016 wptest

Im Kindergartenjahr 2023/24 besuchten 33 % der unter Dreijährigen und fast 94 % der Drei- bis Fünfjährigen eine elementare Bildungseinrichtung …

„Im Kindergartenjahr 2023/24 besuchten 33 % der unter Dreijährigen und fast 94 % der Drei- bis Fünfjährigen eine elementare Bildungseinrichtung.“Statistik Austria (Hrsg.),

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21. Januar 2016 wptest

Der Anteil der institutionell betreuten 0- bis 2-jährigen Kinder in Österreich steigt …

„Der Anteil der institutionell betreuten 0- bis 2-jährigen Kinder in Österreich steigt im Zeitraum 2012 bis 2022 um etwa 9,0

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21. Januar 2016 wptest

6-Jährige, denen die Voraussetzungen für die erste Klasse Volksschule fehlen …

„Österreichweit liegt der Anteil der Kinder, die aufgrund ihrer Schulpflicht, aber fehlender Schulreife in der Vorschule beginnen, im Schuljahr 2012/13

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21. Januar 2016 wptest

Außerordentlichen Schülerinnen und Schüler …

„Als außerordentliche Schülerinnen und Schüler werden solche bezeichnet, die zwar von ihrem Alter her sowie ihrer geistigen und körperlichen Reife

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21. Januar 2016 wptest

Förderklassen und Förderkurse …

„Österreichweit weisen 5,9 % der Schülerinnen und Schüler bis zur 9. Stufe einen außerordentlichen Status auf und sind einer Deutschfördermaßnahme zugewiesen. Die

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22. Februar 2016 wptest

Institutionelle Betreuungsquote in den letzten Jahren gestiegen …

„Durch den Ausbau von Kinderbetreuungsplätzen ist die institutionelle Betreuungsquote in den letzten Jahren gestiegen. Während 2015 noch von eindeutigen Unterschieden

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22. Februar 2016 wptest

Frühe Förderung von Kindern aus sozioökonomisch schlechter gestellten Familien wirkt positiv auf die individuellen Erwerbsverläufe …

„Bildungsförderungen, vor allem die frühe Förderung von Kindern aus sozioökonomisch schlechter gestellten Familien, wirken positiv auf die individuellen Erwerbsverläufe, die

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22. Februar 2016 wptest

Zugang zu frühkindlicher Betreuung, Bildung und Erziehung …

„Was den Zugang zu frühkindlicher Betreuung, Bildung und Erziehung (FBBE) betrifft, so gelingt es Österreich vergleichsweise gut zu gewährleisten, dass

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