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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Frühförderung

31. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Kindergartengebühren machen mehr als das Vierfache von Studiengebühren aus …

„Die Ausgaben der Privathaushalte für staatliche Bildungsleistungen beliefen sich im Jahr 2024 insgesamt auf 553,7 Mio €. […] Der größte Teil entfiel

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31. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

The groundwork for later learning and life outcome …

„For the youngest children, the quality of daily interactions with caregivers, peers and their environment is crucial to their development.

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31. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

High-quality ECEC can have lasting positive effects, particularly for children from disadvantaged backgrounds …

„A large body of evidence shows that high-quality ECEC can have lasting positive effects, particularly for children from disadvantaged backgrounds.

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31. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Children under the age of 3 from more vulnerable families tend to participate less in ECEC …

„In many systems participating in TALIS Starting Strong 2024 for settings for children under age 3, more than 50% of

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31. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Private expenditure plays a stronger role in funding ECEC provision for children under age 3 relative to pre-primary and higher levels of education …

„Private expenditure plays a stronger role in funding ECEC provision for children under age 3 relative to pre-primary and higher levels

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31. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Children from disadvantaged socio-economic backgrounds who would benefit the most from ECEC are less likely to be enrolled …

„The strong role of private expenditure in many ECEC systems reflects the need for families to contribute to the cost

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1. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Sprachliche und mathematische Grundlagenkenntnisse mit 5 hängen extrem stark vom sozioökonomischen Background ab …

„Large socio-economic gaps are evident in learning and development outcomes by age 5. On average, socio-economically advantaged children score between

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1. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Children who start early childhood education and care or school at an earlier age are more likely to have positive learning outcomes at age 5 …

„Children who start early childhood education and care (ECEC) or school at an earlier age are more likely to have

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1. Januar 2016 Gudrun Pennitz

The first five years of a child’s life represent a window of opportunity …

„The first five years of a child’s life represent a window of opportunity, but also of vulnerability. […] Ensuring that

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1. Januar 2016 Gudrun Pennitz

In the first years of life, brain development is highly responsive to stimulation …

„In the first years of life, brain development is highly responsive to stimulation, especially through frequent, warm exchanges with attentive

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