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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Medienkonsum

22. August 2018 Gudrun Pennitz

Moderate users of digital devices for leisure tend to have higher mathematics performance …

„Moderate users of digital devices for leisure (two to four hours per day outside of school) tend to have higher

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22. August 2018 Gudrun Pennitz

Students who spend an excessive amount of time on digital recreation are more likely to be disengaged from school …

„Students who spend an excessive amount of time on digital recreation are more likely to be disengaged from school than

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22. August 2018 Gudrun Pennitz

Students who balance a moderate use of digital devices for leisure …

„Students who balance a moderate use of digital devices for leisure with a moderate time spent on homework, tend to

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22. August 2018 Gudrun Pennitz

Spending more than 4 hours before or after school on digital leisure activities …

„On average, across PISA-participating countries, 25% of students in OECD and high-income countries and 20% in middle-income countries and economies

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22. August 2018 Gudrun Pennitz

In 2025, Norway proposed legislations to ban social media access for users under 15 …

„In 2025, Norway proposed legislations to ban social media access for users under 15. […] Despite newly proposed age limits,

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22. August 2018 Gudrun Pennitz

Students across OECD countries who spend an average of 4 hours or more before or after school on digital devices for leisure …

„Students across OECD countries who spend an average of 4 hours or more before or after school on digital devices

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22. August 2018 Gudrun Pennitz

Students who spend at least four hours a day on digital leisure before or after school …

„In most countries and economies participating in PISA 2022, students who spend at least four hours a day on digital

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22. August 2018 Gudrun Pennitz

Students who are spending 3 hours a day browsing social media or communicating and sharing content online …

„On average across OECD countries, students who are spending 3 hours a day browsing social media or communicating and sharing

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22. August 2018 Gudrun Pennitz

An average of 16% of students across OECD countries reported feeling anxious or nervous more than half of the time when their digital device is not nearby …

„An average of 16% of students across OECD countries reported feeling anxious or nervous more than half of the time

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22. August 2018 Gudrun Pennitz

A moderate amount of digital leisure time is key to students’ having strong academic performance …

„A moderate amount of digital leisure time, when combined with a moderate time spent on homework, is key to students’

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