„In Österreich zählen 5 % aller Schülerinnen und Schüler in Lesen zur leistungsstarken Gruppe und mit 28 % fast sechsmal so viele zur leistungsschwachen Gruppe. […] Im OECD- und EU-Schnitt zählen mit 6 % bzw. 4 % annähernd gleich viele Schülerinnen und Schüler zur leistungsstarken Gruppe wie in Österreich; die leistungsschwache Gruppe ist im OECD-Schnitt mit 31 % ebenfalls ähnlich groß wie in Österreich und im EU-Schnitt mit 34 % etwas größer als in Österreich.“
IQS (Hrsg.), PISA 2025 – Österreich im internationalen Vergleich (2026), S. 50.