„In Österreich zählen 8 % aller Schülerinnen und Schüler in Mathematik zur leistungsstarken Gruppe und mit 28 % mehr als dreimal so viele zur leistungsschwachen Gruppe. […] Im OECD- und EU-Schnitt sind mit 8 % bzw. 7 % annähernd gleich viele Schülerinnen und Schüler in der leistungsstarken Gruppe wie in Österreich. Mit je 35 % ist die leistungsschwache Gruppe etwas größer als in Österreich.“
IQS (Hrsg.), PISA 2025 – Österreich im internationalen Vergleich (2026), S. 52.