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Bildungswissenschaft

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Autor: Gudrun Pennitz

21. August 2018 Gudrun Pennitz

Zusammenhänge zwischen intensiver oder sogar suchtartiger Social-Media-Nutzung und psychischen Belastungen …

„Zahlreiche Studien zeigen Zusammenhänge zwischen intensiver oder sogar suchtartiger Social-Media-Nutzung und psychischen Belastungen. […] Längere Nutzungszeiten gehen häufig zulasten zentraler

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21. August 2018 Gudrun Pennitz

Kinder und Jugendliche mit suchtartigem Nutzungsverhalten …

„Kinder und Jugendliche mit suchtartigem Nutzungsverhalten wiesen […] signifikant häufiger stark ausgeprägte Depressions- und Angstsymptome, Stresserleben, Schlafprobleme und suizidale Gedanken

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21. August 2018 Gudrun Pennitz

Suchtartige Nutzung sozialer Medien …

„Eine große internationale Befragung zur Nutzung sozialer Medien und zur psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen im Alter von 11,

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21. August 2018 Gudrun Pennitz

In Deutschland nutzen immer mehr Kinder und Jugendliche immer früher soziale Medien …

„In Deutschland nutzen immer mehr Kinder und Jugendliche immer früher soziale Medien. Bereits 10 Prozent der 6- bis 7-Jährigen, 17

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17. August 2018 Gudrun Pennitz

Herkunftsbedingte Ungleichheiten empirisch bestätigt …

„Herkunftsbedingte Ungleichheiten werden vielfach empirisch bestätigt. So besteht etwa ein positiver Zusammenhang zwischen dem Bildungsstand der Eltern und der Häufigkeit

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14. August 2018 Gudrun Pennitz

Nutzungsdauer von Social Media …

Deutschland: „Knapp jeder Fünfte Erwachsene (19 %) nutzt Social Media mehr als drei Stunden pro Tag, knapp 40 % zwischen einer und

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14. August 2018 Gudrun Pennitz

Befürworter eines Handyverbots an Grundschulen und weiterführenden Schulen …

Deutschland: „59 % der Erwachsenen befürworten ein Handyverbot an Grundschulen in der Pause und 64 % im Unterricht, an weiterführenden Schulen sind

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14. August 2018 Gudrun Pennitz

Mehrheit für Mindestalter von 16 Jahren für Social Media …

Deutschland: „Eine überwältigende Mehrheit von 85 % der Erwachsenen sind für ein Mindestalter von 16 Jahren für Social Media. Selbst unter

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11. August 2018 Gudrun Pennitz

Nearly one in three students get distracted by using digital devices in class on average …

„OECD data tell us that nearly one in three students get distracted by using digital devices in class on average.

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10. August 2018 Gudrun Pennitz

Impact of digital technology use on child and adolescent well-being outcomes …

„The strongest evidence on the impact of digital technology use on child and adolescent well-being outcomes is on sleep amongst

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