„Das verpflichtende Kindergartenjahr wurde mit dem Ziel eingeführt, Kinder mit mangelnden Deutsch-Kenntnissen so zu fördern, dass sie mit Schuleintritt die
WeiterlesenAutor: Gudrun Pennitz
Parents and families are a child’s first educators …
„Parents and families are a child’s first educators, introducing language, numbers and social norms through everyday interactions, shaping children’s cognitive
WeiterlesenSupportive home environments are crucial for fostering positive student attitudes to school …
„PISA shows that supportive home environments are crucial for fostering positive student attitudes to school.“ Mitteilung der EU-Kommission vom 5. März 2025,
WeiterlesenLeseförderung in der dualen Berufsausbildung eine besondere Herausforderung …
„Leseförderung in der dualen Berufsausbildung stellt durch die Fokussierung auf berufspraktische Fähigkeiten eine besondere Herausforderung dar. Die OECD hat in
WeiterlesenStudents from disadvantaged socioeconomic backgrounds generally exhibit lower engagement and interest in mathematics …
„Students from disadvantaged socioeconomic backgrounds generally exhibit lower engagement and interest in mathematics compared to their more affluent peers.“ Yuanyi
WeiterlesenKinder mit Migrationshintergrund sind im Alter von zwei und drei Jahren seltener in Kindertageseinrichtungen zu finden …
„Kinder mit Migrationshintergrund sind im Alter von zwei und drei Jahren seltener in Kindertageseinrichtungen zu finden als Kinder ohne Migrationshintergrund.
WeiterlesenDas sozioökomische Auseinander erfolgt vor Eintritt in die Schule …
„Im Verlauf der Grundschule und der Sekundarstufe I bleiben die sozialen Ungleichheiten in den Kompetenzen auf einem ähnlichen Niveau bestehen.“ Univ.-Prof. Dr. Marcel
WeiterlesenBereits im Alter von 15 Monaten zeigen sich soziale Ungleichheiten beim Besuch von Kindertageseinrichtungen …
„Bereits im Alter von 15 Monaten zeigen sich soziale Ungleichheiten beim Besuch von Kindertageseinrichtungen. Insbesondere der berufliche Status der Eltern
WeiterlesenErfolg in der Sekundarstufe II hängt in Skandinavien besonders stark vom Bildungsniveau der Eltern ab …
„The differences in completion rates between students whose parents lack tertiary attainment and those from tertiary-educated backgrounds are wider in
WeiterlesenDie Kita-Besuchsquoten variieren nach der sozialen Herkunft …
„Insgesamt lässt sich festhalten, dass die Kita-Besuchsquoten nach der sozialen Herkunft variieren. Die größten Vorteile von Kindern aus hohen Schichten
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