„Es hat sich wiederholt gezeigt, dass die Verwendung und die damit zusammenhängende Beherrschung der Unterrichtssprache für den schulischen Erfolg von
WeiterlesenAutor: Gudrun Pennitz
Aufenthaltsdauer zeigt keinen linearen Zusammenhang mit der Lesekompetenz …
„Die Aufenthaltsdauer zeigt keinen linearen Zusammenhang mit der Lesekompetenz. Im Jahr 2022/23 wiesen Personen mit einer Aufenthaltsdauer von 0–5 Jahren
WeiterlesenErhöhtes Risiko, über niedrige Lesekompetenzen zu verfügen …
„Rund 1,7 Mio. Menschen in Österreich verfügen […] über niedrige Lesekompetenzen. […] Ein erhöhtes Risiko, zu dieser Gruppe zu gehören,
WeiterlesenZuwachs fast ausschließlich auf Volksschulkinder mit nicht-österreichischer Staatsangehörigkeit zurückzuführen …
„Im Schuljahr 2024/25 besuchten insgesamt 376 203 Schüler:innen Volksschulen in Österreich, das sind 7 096 Schüler:innen (+1,9 %) mehr als 2023/24. Im Zehnjahresvergleich
WeiterlesenIn Österreich lebt jedes zweite Kind unter 16 Jahren mit aus Nicht-EU-Ländern zugewanderten Eltern in relativer Armut …
„In Österreich lebt jedes zweite Kind unter 16 Jahren mit aus Nicht-EU-Ländern zugewanderten Eltern in relativer Armut – damit ist
WeiterlesenFast jede dritte zugewanderte Person lebt in relativer Armut …
„Fast jede dritte zugewanderte Person lebt in relativer Armut, d. h. verfügt über ein Haushaltsnettoeinkommen von weniger als 60 % des Medianeinkommens.
WeiterlesenEtwa jede fünfte im Inland geborene Person im Alter von 25 bis 34 Jahren mit zugewanderten Eltern hat nicht den Sekundarbereich II erreicht …
„Etwa jede fünfte im Inland geborene Person im Alter von 25 bis 34 Jahren mit zugewanderten Eltern hat nicht den
WeiterlesenÜber 70 % der im Inland geborenen Kinder zugewanderter Eltern sprechen zu Hause nicht die Landessprache …
„Über 70 % der im Inland geborenen Kinder zugewanderter Eltern sprechen zu Hause nicht die Landessprache – ein Wert, der nur
WeiterlesenFast die Hälfte der im Inland geborenen Schülerinnen und Schüler mit zugewanderten Eltern gehört zum untersten Quartil auf dem PISA-Index des wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Status …
„Auf dem PISA-Index des wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Status (ESCS) gehört fast die Hälfte der im Inland geborenen Schülerinnen und
WeiterlesenSowohl zugewanderte als auch im Inland geborene Schülerinnen und Schüler mit zugewanderten Eltern erzielen in der PISA-Studie der OECD tendenziell schlechtere Ergebnisse als Gleichaltrige mit im Inland geborenen Eltern …
„Sowohl zugewanderte als auch im Inland geborene Schülerinnen und Schüler mit zugewanderten Eltern erzielen in der PISA-Studie der OECD tendenziell
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