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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Bildungsvererbung/familiäres Umfeld

15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Eltern mit einem konsequenten, aber warmherzigen Erziehungsstil …

„Children whose parents are more authoritative, with high levels of warmth, support, and consistent expectations, are often the most deliberately

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Hohe Erfolgs- und Loyalitätserwartungen bei gleichzeitig niedrigerem sozioökonomischem Status in neu zugewanderten Familien …

„It is striking that immigrant newcomers are not only confronted with particularly high expectations of success, but that parental loyalty

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Frühe Kompetenzen in der Mehrheitssprache als Prädiktor schulischer Leistungen …

„Children’s majority language skills in early childhood are predictive of their later school performance, which also applies to children with

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

In der Elementarbildung entstehen die größten sozioökonomisch bedingten Differenzen …

„Children from disadvantaged socio-economic backgrounds remain consistently less likely to participate or to access high-quality provision. These disparities matter as

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Einfluss häuslicher Lernaktivitäten vor Schuleintritt auf die Mathematikkompetenz in der 4. Klasse …

„The Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) shows that frequent home-based learning activities before primary school – reading,

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Adolescents from low socio-economic backgrounds are less likely to use digital resources for learning outside school …

„Adolescents from low socio-economic backgrounds are less likely to use digital resources for learning outside school or for seeking practical

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Children from low socio-economic groups are at least twice as likely to possess a smartphone …

„Approximately 70% of fourth-grade students, around age 10, have their own smartphone in OECD countries where there is available PIRLS

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Clear increase in the proportion of teenagers involved in cyberbullying between the ages of 11 and 15 …

„According to HBSC data, it is estimated that in 2022, slightly more than one in ten 11- to 15-year-olds will

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Delays in language acquisition …

„Passive screen time, particularly television watching, as well as prolonged screen time across various media types, are consistently found to

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Higher screen use in very young children associated with delayed language development …

„Current research suggests that young brains process information differently depending on the media type, with potential implications for how they

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