Zum Inhalt springen
Bildungswissenschaft

Bildungswissenschaft

Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

  • Willkommen
  • Zitate A bis C
    • AkademikerInnen,FH,,Universität
    • Allgemeinbildung
    • Arbeitslosigkeit
    • Aufnahmeverfahren
    • Australien
    • Bayern
    • Begabtenförderung/Leistungsstarke
    • Bildungsfinanzierung
    • Bildungsvererbung/familiäres Umfeld
    • Braindrain
    • Chancengerechtigkeit
    • China
  • Zitate D bis E
    • Dänemark
    • Deutschland
    • Drogen/Sucht
    • Dropout/Schulabbruch/Bildungsabschlüsse
    • Duale-Bildung/Berufsbildung
    • England/Grossbritannien
    • Estland
  • Zitate F bis J
    • Feedback
    • Finnland
    • Flandern
    • Fortbildung
    • Frankreich
    • Freigegenstände
    • Frühförderung/Elementarbildung
    • Ganztagsschule
    • Gesamtschule/Differenzierung
    • Hausübungen
    • Hongkong
    • Image
    • Indien
    • Inklusion
    • International Studierende
    • Island
    • Italien
    • Japan
  • Zitate K bis L
    • Kanada
    • Klassengröße
    • Krippe/Elementarbildung für Unter-3-Jährige
    • Lehrerausbildung
    • Lehrerbelastung/Burnout
    • Lehrergehalt
    • Lehrernachwuchs/Lehrermangel
    • Lehrverpflichtung
    • Leistung/Leistungsbereitschaft
    • Leistungsbeurteilung
    • Leistungsdruck
    • Leistungsschwache
    • Lese-, Mathematik-, Science- und Problemlösungskompetenz Erwachsener
    • Leseleistung 10-Jähriger
    • Lesen/Vorlesen
  • M bis P
    • Mathematik- und Science-Leistung 10-Jähriger
    • Mathematik-, Science- und IKT-Kompetenzen 14-Jähriger
    • Medienkonsum
    • Migration/Integration
    • Mobbing, Bullying
    • Nachhilfe/Foerderunterricht
    • NEET
    • Neue Mittelschule (NMS)
    • Niederlande
    • Norwegen
    • Pädagogische Autonomie
    • personelle Autonomie
    • PISA
    • PISA 2015
    • Polen
    • Privatisierung des Bildungswesens
  • Zitate R bis S
    • Ranking
    • Repetieren, Laufbahnverzögerung
    • Schulaufsicht
    • Schulbau
    • Schulleitung
    • Schulreformen
    • Schweden
    • Schweiz
    • Shanghai
    • Singapur
    • Sozialverhalten/Disziplin
    • Spanien
    • Studiengebühren/Schulgebühren
    • Stundenanzahl
    • Südkorea
    • Südtirol
    • Support
  • Zitate T bis Z
    • Taiwan
    • Testen, Vermessen und Evaluieren
    • Türkei
    • Unterrichtsmethoden
    • USA
    • Vietnam
    • Zentralmatura/Reifeprüfung
    • Zufriedenheit mit der Schule/Well-being

Kategorie: Bildungsvererbung/familiäres Umfeld

16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Co-ordination with primary schools can help ECEC staff …

„Co-ordination with primary schools can help ECEC staff better integrate these types of learning opportunities into their practices in ways

Weiterlesen
16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Eine Quelle für Chancenungleichheit …

„Low-income neighbourhoods – whether urban or rural – tend to lack high-quality ECEC provision [Anm.: ECEC = early childhood education

Weiterlesen
16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

The enrolment of vulnerable children in ECEC is a first step for mitigating inequalities in the early years …

„The enrolment of vulnerable children in ECEC [Anm.: ECEC = early childhood education and care] is a first step for

Weiterlesen
16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Lack of ECEC places …

„Lack of ECEC places [Anm.: ECEC = early childhood education and care], or unmet demand, forces families onto long waiting

Weiterlesen
16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Creating environments that support children’s early language development is particularly important …

„Creating environments that support children’s early language development is particularly important. Language development takes place earlier than many other domains

Weiterlesen
16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Disparities in children’s experiences in their early years can lead to enduring inequalities in key life outcomes …

„Disparities in children’s experiences in their early years can lead to enduring inequalities in key life outcomes. […] Access to

Weiterlesen
16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Encouraging parents to do play and learning activities at home …

„Encouraging parents to do play and learning activities at home is one of the family engagement strategies the most often

Weiterlesen
16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

The association between openness and educational attainment …

„The association between openness and educational attainment tends to be stronger among older adults and those from less-educated families, suggesting

Weiterlesen
16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Socio-economic background has been shown to influence a wide range of life outcomes across both childhood and adulthood …

„Socio-economic background has been shown to influence a wide range of life outcomes across both childhood and adulthood. Children from

Weiterlesen
16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Students with higher economic, social and cultural status report higher levels across all assessed skills …

„OECD’s Survey of Social and Emotional Skills (SSES) shows that students with higher economic, social and cultural status report higher

Weiterlesen

Seitennummerierung der Beiträge

«Vorherige Beiträge 1 … 14 15 16 17 18 … 99 Nächste Beiträge»

Kategorien

  • Impressum

Übersetzung eines in die Zwischenablage kopierten Textes

Translate aufrufen und Text einfügen
WordPress-Theme: Wellington von ThemeZee.