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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Bildungsvererbung/familiäres Umfeld

16. Januar 2016 wptest

Geringere Teilnahme an Elementarbildung einkommensschwacher Familien – besonders bei Kindern unter drei Jahren …

„In 2023, on average across countries, 3-5-year-old children from low-income families continued to participate less in regulated ECEC services (86%)

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16. Januar 2016 wptest

Der Besuch frühkindlicher Bildungseinrichtungen minderer Qualität kann sich nachteilig auf die soziale und emotionale Entwicklung von Kindern auswirken …

„Not enrolling children who would benefit from ECEC is a missed opportunity but evidence also suggests that enrolling children in

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16. Januar 2016 wptest

Frühe und intensivere Teilnahme an frühkindlicher Bildung und Betreuung kann sich positiv auf Kinder aus sozioökonomisch benachteiligten Familien auswirken – vorausgesetzt, die Angebote sind von hoher Qualität …

„Early (i.e. below age 2) and more intensive (i.e. more hours per day) enrolment in ECEC can have positive effects

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16. Januar 2016 wptest

Ein wesentlicher Faktor für die Weitervererbung von Ungleichheiten …

„Parents with low socio-economic status spend less time, on average, on developmental activities with their children, which is a key

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16. Januar 2016 wptest

Differences in parental practices with children …

„Recent evidence suggests that differences in parental practices with children are chiefly conditioned by families’ socio-economic situations and exposure to

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16. Januar 2016 wptest

Eine besonders sensible Phase für verschiedene Formen der Entwicklung und des Lernens …

„The prenatal period and the first three years of life appear as a critically sensitive period for various forms of

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16. Januar 2016 wptest

Costs for centre-based ECEC for young children can place an important burden on families’ budgets …

„Evidence from the OECD net childcare cost indicator shows that costs for centre-based ECEC for young children can place an

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17. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Socio-economic background has a strong influence on educational outcomes …

„Socio-economic background has a strong influence on educational outcomes. In the latest round of the OECD Programme for International Student

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18. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Teilnahme an lebensbegleitendem Lernen …

„Across all participating countries and economies, adults from high-status backgrounds are more likely to participate in adult learning, just as

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19. Januar 2016 wptest

Fast jedes vierte Kind im Vorschulalter ist in Österreich armutsgefährdet …

„In 2023, the share of children under age 6 at risk of poverty or social exclusion in the EU was

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