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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Bildungsvererbung/familiäres Umfeld

16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Hauptrisiken, die das Lernen von Kindern beeinträchtigen können …

„For preschool and school-age children, the impact of screen time on their ability to concentrate and be attentive is emphasised

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Fast die Hälfte der 15-Jährigen lässt Handy-Benachrichtigungen im Unterricht an …

„According to PISA data, on average, nearly half (44%) of 15-year-olds across OECD countries usually keep notifications active on their

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Elterlicher Bildungs- und Berufsstatus als prägende Faktoren des sozioökonomischen Hintergrunds …

„Parental education and occupation are widely recognised as central determinants of the socio-economic environment into which an individual is born

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Investitionen in die frühe Bildung als Grundlage für Chancengerechtigkeit …

„Investing in high-quality, well-funded early childhood education and care (ECEC) – with qualified, multidisciplinary staff and access to continuing professional

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Qualitativ hochwertige frühkindliche Bildung kann die Auswirkungen sozioökonomischer Benachteiligung vor Schuleintritt abmildern …

„Research shows that high-quality early education can mitigate the effects of socio-economic disadvantage by boosting children’s development before formal schooling

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Children from higher-income families are more likely to be enrolled in preschool or childcare …

„Participation in early childhood programmes varies widely across countries and socio-economic groups. Children from higher-income families are more likely to

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

How to empower low-income parents to better support their children’s development …

„Integrating early education with health, nutritional and parental support programmes yields multiple benefits. For example, offering parenting workshops through ECEC

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Finnland und Schweden weisen eine nahezu flächendeckende Teilnahme an frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung auf …

„Finland and Sweden, for instance, have near-universal enrolment in ECEC [Anm.: ECEC = early childhood education and care] and invest

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Der sozioökonomische Familienhintergrund ist der stärkste Prädiktor für Kompetenzunterschiede im Erwachsenenalter …

„Family socio-economic background is the strongest and most pervasive predictor of adult skills disparities. […] Socio-economic disparities in core 21st-century

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16. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Anregende häusliche Umgebungen begünstigen frühe Vorteile in der kognitiven Entwicklung …

„Stimulating home environments, characterised by the presence of educational resources and activities, promote early advantages in cognitive development, creating cumulative

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