Kategorie: Lesen/Vorlesen

„Bei Erwachsenen mit höheren Lesekompetenzstufen sind in allen OECD-Ländern die Teilnahmequoten an Erwachsenenbildung höher. Durchschnittlich nehmen 26 % der Erwachsenen mit

„Zugewanderte Schülerinnen und Schüler sowie im Inland geborene Schülerinnen und Schüler mit zugewanderten Eltern schneiden im PISA-Lesekompetenztest deutlich schlechter ab

„Eine früh einsetzende Leseförderung mit (Groß-)Eltern bzw. Erziehungsverantwortlichen und Kindern als Zielgruppe, die das intergenerationale Lernen fördert, und die schulische

„Leseförderung in der dualen Berufsausbildung stellt durch die Fokussierung auf berufspraktische Fähigkeiten eine besondere Herausforderung dar. Die OECD hat in

Lesen und Kompetenz korrelieren in Österreich besonders stark „In Österreich ist im Vergleich zum OECD-Durchschnitt das Kompetenzgefälle in Bezug auf

„Während das Kompetenzniveau der deutschen Bevölkerung stabil blieb, ging in Österreich die mittlere Lesekompetenz um rund 12 Punkte zurück. […]

„The availability of resources including books, educational toys and technology provides essential tools for children to engage in diverse learning

„Alongside physical resources and routines, a robust HLE (Anm.: HLE = home learning environment) is characterised and influenced by active engagement from

„In Finland, the ‚Read to a child‘ programme aims to foster intergenerational reading habits. Books are selected to suit different

„Wichtig ist neben einer Sprach- auch eine gezielte Leseförderung. Gute Lesekompetenzen sind bedeutend für den weiteren Bildungserfolg und gelten auch