Zum Inhalt springen
Bildungswissenschaft

Bildungswissenschaft

Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

  • Willkommen
  • Zitate A bis C
    • AkademikerInnen,FH,,Universität
    • Allgemeinbildung
    • Arbeitslosigkeit
    • Aufnahmeverfahren
    • Australien
    • Bayern
    • Begabtenförderung/Leistungsstarke
    • Bildungsfinanzierung
    • Bildungsvererbung/familiäres Umfeld
    • Braindrain
    • Chancengerechtigkeit
    • China
  • Zitate D bis E
    • Dänemark
    • Deutschland
    • Drogen/Sucht
    • Dropout/Schulabbruch/Bildungsabschlüsse
    • Duale-Bildung/Berufsbildung
    • England/Grossbritannien
    • Estland
  • Zitate F bis J
    • Feedback
    • Finnland
    • Flandern
    • Fortbildung
    • Frankreich
    • Freigegenstände
    • Frühförderung/Elementarbildung
    • Ganztagsschule
    • Gesamtschule/Differenzierung
    • Hausübungen
    • Hongkong
    • Image
    • Indien
    • Inklusion
    • International Studierende
    • Island
    • Italien
    • Japan
  • Zitate K bis L
    • Kanada
    • Klassengröße
    • Krippe/Elementarbildung für Unter-3-Jährige
    • Lehrerausbildung
    • Lehrerbelastung/Burnout
    • Lehrergehalt
    • Lehrernachwuchs/Lehrermangel
    • Lehrverpflichtung
    • Leistung/Leistungsbereitschaft
    • Leistungsbeurteilung
    • Leistungsdruck
    • Leistungsschwache
    • Lese-, Mathematik-, Science- und Problemlösungskompetenz Erwachsener
    • Leseleistung 10-Jähriger
    • Lesen/Vorlesen
  • M bis P
    • Mathematik- und Science-Leistung 10-Jähriger
    • Mathematik-, Science- und IKT-Kompetenzen 14-Jähriger
    • Medienkonsum
    • Migration/Integration
    • Mobbing, Bullying
    • Nachhilfe/Foerderunterricht
    • NEET
    • Neue Mittelschule (NMS)
    • Niederlande
    • Norwegen
    • Pädagogische Autonomie
    • personelle Autonomie
    • PISA
    • PISA 2015
    • Polen
    • Privatisierung des Bildungswesens
  • Zitate R bis S
    • Ranking
    • Repetieren, Laufbahnverzögerung
    • Schulaufsicht
    • Schulbau
    • Schulleitung
    • Schulreformen
    • Schweden
    • Schweiz
    • Shanghai
    • Singapur
    • Sozialverhalten/Disziplin
    • Spanien
    • Studiengebühren/Schulgebühren
    • Stundenanzahl
    • Südkorea
    • Südtirol
    • Support
  • Zitate T bis Z
    • Taiwan
    • Testen, Vermessen und Evaluieren
    • Türkei
    • Unterrichtsmethoden
    • USA
    • Vietnam
    • Zentralmatura/Reifeprüfung
    • Zufriedenheit mit der Schule/Well-being

Autor: Gudrun Pennitz

13. Februar 2016 Gudrun Pennitz

Many countries now have serious gaps in specific subject areas …

„Many countries now have serious gaps in specific subject areas, particularly at the secondary level, as rewards are far higher

Weiterlesen
13. Februar 2016 Gudrun Pennitz

In many countries, people are turning away from teaching as a possible career …

„In many countries, people are turning away from teaching as a possible career, preferring other roles and possibly less stressful

Weiterlesen
13. Februar 2016 Gudrun Pennitz

Becoming a teacher is no longer the ambition of many young people …

„It appears that becoming a teacher is no longer the ambition of many young people. The causes for this are

Weiterlesen
13. Februar 2016 Gudrun Pennitz

Beschäftigungsrate 25- bis 34-Jähriger …

„Leaving school without an upper secondary qualification is associated with poorer labour-market outcomes and poses a major challenge for education

Weiterlesen
13. Februar 2016 Gudrun Pennitz

Nicht-Erwerbstätige unter den 25- bis 34-Jährigen …

„On average across the OECD, 32% of young adults without upper secondary are outside the labour force, falling to 21%

Weiterlesen
13. Februar 2016 Gudrun Pennitz

Arbeitslosenrate 25- bis 34-Jähriger nach Bildungsabschluss …

„Across many OECD and partner countries, unemployment rates are notably higher among younger adults with lower levels of education. In

Weiterlesen
13. Februar 2016 Gudrun Pennitz

Erwerbstätigkeit 25- bis 64-Jähriger mit einem Abschluss der Sekundarstufe II oder einem postsekundären, nicht-tertiären Abschluss und derer mit einem tertiären Abschluss …

„On average across the OECD, the employment rate reaches 60% among 25-64 year-olds with below upper secondary educational attainment, compared

Weiterlesen
12. Februar 2016 Gudrun Pennitz

Pflichtschule nicht abgeschlossen …

„9,0 % der Schüler/innen mit nicht-deutscher Umgangssprache, die zu Beginn des Schuljahres 2020/21 bereits 14 Jahre alt waren, hatten die Pflichtschule

Weiterlesen
10. Februar 2016 Gudrun Pennitz

Ein Abschluss mindestens des Sekundarbereichs II gilt international als grundlegende Voraussetzung für gelingende Arbeitsmarktintegration und soziale Teilhabe …

„Ein Abschluss mindestens des Sekundarbereichs II gilt international als grundlegende Voraussetzung für gelingende Arbeitsmarktintegration und soziale Teilhabe.“ KMK (Hrsg.), Bildung in

Weiterlesen
9. Februar 2016 Gudrun Pennitz

Etwa jede fünfte im Inland geborene Person im Alter von 25 bis 34 Jahren mit zugewanderten Eltern hat nicht den Sekundarbereich II erreicht …

„Etwa jede fünfte im Inland geborene Person im Alter von 25 bis 34 Jahren mit zugewanderten Eltern hat nicht den

Weiterlesen

Seitennummerierung der Beiträge

«Vorherige Beiträge 1 … 98 99 100 101 102 … 189 Nächste Beiträge»

Kategorien

  • Impressum

Übersetzung eines in die Zwischenablage kopierten Textes

Translate aufrufen und Text einfügen
WordPress-Theme: Wellington von ThemeZee.