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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Sozialverhalten/Disziplin

1. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Becoming a teacher is no longer the ambition of many young people …

„It appears that becoming a teacher is no longer the ambition of many young people. The causes for this are

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2. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Teacher job satisfaction is pivotal for retaining competent, qualified teachers …

„Teacher job satisfaction is pivotal for retaining competent, qualified teachers, and for enhancing their overall well-being. […] Supportive school leadership,

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2. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Student behavior in the classroom is a critical factor …

„Student behavior in the classroom is a critical factor. Teachers are more satisfied when their students are well-behaved and disruptions

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2. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Teachers with fewer classroom disruptions report higher levels of job satisfaction …

„Teachers with fewer classroom disruptions report higher levels of job satisfaction. This suggests that schools should promote positive student behavior

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3. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Students who missed more school in secondary education scored substantially lower in mathematics …

„Students who missed more school in secondary education scored substantially lower in mathematics than peers with regular attendance.“ OECD (Hrsg.),

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3. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Fast die Hälfte der 15-Jährigen lässt Handy-Benachrichtigungen im Unterricht an …

„According to PISA data, on average, nearly half (44%) of 15-year-olds across OECD countries usually keep notifications active on their

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3. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Students who spend an excessive amount of time on digital recreation are more likely to be disengaged from school …

„Students who spend an excessive amount of time on digital recreation are more likely to be disengaged from school than

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3. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Students across OECD countries who spend an average of 4 hours or more before or after school on digital devices for leisure …

„Students across OECD countries who spend an average of 4 hours or more before or after school on digital devices

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3. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Students who are spending 3 hours a day browsing social media or communicating and sharing content online …

„On average across OECD countries, students who are spending 3 hours a day browsing social media or communicating and sharing

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4. Dezember 2015 Gudrun Pennitz

Disziplinprobleme und Lärmbelastung im Unterricht …

„About one in five teachers report experiencing significant disruptive noise and disorder in their classrooms, on average across OECD education

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