„Personen, deren Eltern einen höheren Bildungsabschluss aufweisen, verbringen tendenziell längere Zeit im Kindergarten. Umgekehrt ist der Anteil der Personen ohne
WeiterlesenAutor: Gudrun Pennitz
Kündigungen …
„Bemerkenswert ist […], dass sich ein erheblicher Anteil der Lehrkräfte, die gekündigt haben, in frühen Phasen der beruflichen Laufbahn befand.
WeiterlesenLehrer:innen, die den Beruf sehr schnell verlassen …
„Beunruhigenderweise hatten in 5 der 7 Länder mit verfügbaren Daten zu Seniorität (Estland, Israel, Österreich, Polen und die Slowakei) mindestens
WeiterlesenVergütung und Arbeitsbedingungen als wichtige Faktoren, um kompetente und hoch qualifizierte Lehrkräfte anzuwerben, weiterzubilden und zu halten …
„Vergütung und Arbeitsbedingungen sind wichtige Faktoren, wenn es darum geht, kompetente und hoch qualifizierte Lehrkräfte anzuwerben, weiterzubilden und zu halten.
WeiterlesenThe school environment can have a big impact on whether teachers feel supported and empowered …
„The school environment – and how teachers are perceived by society – can have a big impact on whether teachers
WeiterlesenWürden alle Schülerinnen und Schüler exakt die gleichen Unterstützungsangebote erhalten …
„Würden alle Schülerinnen und Schüler exakt die gleichen Unterstützungsangebote erhalten, würde dies bestehende soziale Unterschiede nicht ausgleichen, sondern potenziell verstärken.
WeiterlesenHoher Fortbildungsbedarf im Bereich Klassenführung und Schüler*innenverhalten …
„Internationale Studien zeigen, dass das Thema Klassenführung eine sehr hohe Relevanz für Schüler*innen und Lehrer*innen hat. Die Ergebnisse werfen die
WeiterlesenFür Lehrpersonen in Österreich sind vor allem das Verhalten von Schüler*innen und das Arbeitspensum Faktoren, welche die Arbeitszufriedenheit negativ beeinflussen …
„In TALIS 2024 geben mehr als die Hälfte (54 %) der Lehrer*innen an, dass sie sich durch ihre Arbeit ziemlich oder
Weiterlesen49 % der befragten Schulleiter*innen durch das Eingehen auf Anliegen der Erziehungsberechtigten sehr oder ziemlich gestresst …
„Das Eingehen auf Anliegen der Erziehungsberechtigten stellt für immerhin 49 % der befragten Schulleiter*innen einen Aspekt dar, durch welchen sie sehr
Weiterlesen89 % der befragten Schulleiter*innen geben an, zu viele administrative Aufgaben erledigen zu müssen …
„Neun von zehn (89 %) der befragten Schulleiter*innen geben an, zu viele administrative Aufgaben erledigen zu müssen. Dies stellt eine Steigerung
Weiterlesen