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Bildungswissenschaft

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Autor: Gudrun Pennitz

13. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung verbessert die sprachlichen, kognitiven, sozialen und emotionalen Kompetenzen von Kindern erheblich …

„Eine wachsende Zahl wissenschaftlicher Untersuchungen zeigt, dass frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) die sprachlichen, kognitiven, sozialen und emotionalen Kompetenzen

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13. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Je jünger die Lehrkräfte, desto häufiger berichten sie von Erschöpfung und Zynismus …

„Je jünger die Lehrkräfte, desto häufiger berichten sie von Erschöpfung und Zynismus. Betrachtet man die Altersgruppen getrennt, zeigen die unter

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13. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Heterogenität eine der größten Herausforderungen …

„Heterogenität wird von den befragten Lehrkräften als eine der größten Herausforderungen in ihrem beruflichen Alltag wahrgenommen.“ Bosch Stiftung (Hrsg.), Deutsches

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13. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Lehrkräfte Inklusion gegenüber größtenteils eher kritisch eingestellt …

„Die von uns befragten Lehrkräfte sind Inklusion gegenüber größtenteils eher kritisch eingestellt. […] 83 % der Lehrkräfte geben an, dass der

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13. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Die drei größten beruflichen Herausforderungen der Lehrer:innen Deutschlands …

„Als größte Herausforderung in ihrer beruflichen Tätigkeit nehmen die Lehrkräfte erneut das Verhalten der Schüler:innen wahr. Dieser Anteil ist im

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13. Januar 2016 Gudrun Pennitz

In Österreich lebt jedes zweite Kind unter 16 Jahren mit aus Nicht-EU-Ländern zugewanderten Eltern in relativer Armut …

„In Österreich lebt jedes zweite Kind unter 16 Jahren mit aus Nicht-EU-Ländern zugewanderten Eltern in relativer Armut – damit ist

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13. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Fast jede dritte zugewanderte Person lebt in relativer Armut …

„Fast jede dritte zugewanderte Person lebt in relativer Armut, d. h. verfügt über ein Haushaltsnettoeinkommen von weniger als 60 % des Medianeinkommens.

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13. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Etwa jede fünfte im Inland geborene Person im Alter von 25 bis 34 Jahren mit zugewanderten Eltern hat nicht den Sekundarbereich II erreicht …

„Etwa jede fünfte im Inland geborene Person im Alter von 25 bis 34 Jahren mit zugewanderten Eltern hat nicht den

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13. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Fast die Hälfte der im Inland geborenen Schülerinnen und Schüler mit zugewanderten Eltern gehört zum untersten Quartil auf dem PISA-Index des wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Status …

„Auf dem PISA-Index des wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Status (ESCS) gehört fast die Hälfte der im Inland geborenen Schülerinnen und

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12. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Österreich bei früher Bildung im internationalen Schlussfeld …

„In den letzten Jahren haben zahlreiche Länder, insbesondere in Europa, kostenlose oder teilsubventionierte FBBE-Angebote eingeführt, die häufig auf benachteiligte Gruppen

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