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Bildungswissenschaft

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Autor: Gudrun Pennitz

16. März 2016 Gudrun Pennitz

Bildung beginnt bereits im Säuglingsalter …

„Wir wissen heute, dass Bildung bereits im Säuglingsalter beginnt und frühe Interaktionen mit Erwachsenen nicht nur der Versorgung von Kindern

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16. März 2016 Gudrun Pennitz

Bedeutsame Zusammenhänge zwischen der häuslichen Lernumwelt und der Entwicklung kindlicher Fähigkeiten und Fertigkeiten …

„Zahlreiche Studien verweisen auf bedeutsame Zusammenhänge zwischen der häuslichen Lernumwelt, vor allem auch der Qualität des elterlichen Interaktionsverhaltens, und der

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16. März 2016 Gudrun Pennitz

Bildung, aber auch Bildungsungleichheiten, beginnen lange vor dem Schuleintritt …

„Bildung, aber auch Bildungsungleichheiten, beginnen lange vor dem Schuleintritt. Bereits im Säuglings- und Kleinkindalter werden wichtige Grundsteine gelegt, die die

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15. März 2016 Gudrun Pennitz

Many educators, particularly those in inclusive classrooms, struggle to provide the kind of structured, skill-based instruction SWLD (Anm.: students with learning disabilities) require …

„Teacher education programs, at colleges and universities, often overemphasize and lean heavily on the teaching of theoretical frameworks and procedural

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14. März 2016 Gudrun Pennitz

Die niedrigsten Arbeitslosenquoten wiesen 2023 die AbsolventInnen einer berufsbildenden mittleren Schule auf …

„Die niedrigsten Arbeitslosenquoten wiesen 2023 die AbsolventInnen einer berufsbildenden mittleren Schule (3,2%), einer berufsbildenden höheren Schule (3,3%), einer Universität/Hochschule (3,5%)

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13. März 2016 Gudrun Pennitz

Sozioökonomisch benachteiligte Kinder nehmen in den meisten Ländern seltener an universeller frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung (ECEC) teil als privilegiertere Kinder …

„Even though countries aim to reduce socioeconomic disparities and disadvantaged children seem to profit more from ECEC participation, it is

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13. März 2016 Gudrun Pennitz

Kritik an Politik ohne Perspektive …

„Die im Jahr 2013 reformierte Ausbildung für Pädagoginnen und Pädagogen […] sah u.a. die Umstellung auf ein sechsjähriges Lehramtsstudium vor,

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13. März 2016 Gudrun Pennitz

„Quereinsteiger:innen“ keine Lösung des Lehrermangels …

„Von über 5.000 Bewerberinnen und Bewerbern wurde knapp die Hälfte zertifiziert, aber nur knapp 700 Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger (oder 0,6 %

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13. März 2016 Gudrun Pennitz

Erfolg in der Sekundarstufe II hängt in Skandinavien besonders stark vom Bildungsniveau der Eltern ab …

„The differences in completion rates between students whose parents lack tertiary attainment and those from tertiary-educated backgrounds are wider in

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13. März 2016 Gudrun Pennitz

Die Herabsetzung des Eintrittsalters für die Schulpflicht als Steuerungsinstrument …

„Lowering the starting age of compulsory education to include some pre-primary education has become an increasingly common policy lever to

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