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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Frühförderung

15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Personen, deren Eltern einen höheren Bildungsabschluss aufweisen, verbringen tendenziell längere Zeit im Kindergarten …

„Personen, deren Eltern einen höheren Bildungsabschluss aufweisen, verbringen tendenziell längere Zeit im Kindergarten. Umgekehrt ist der Anteil der Personen ohne

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Signifikant positiver Zusammenhang zwischen dem Kindergartenbesuch und der Lesekompetenz im Erwachsenenalter …

„Die Regressionsanalysen zeigen einen signifikant positiven Zusammenhang zwischen dem Kindergartenbesuch und der Lesekompetenz im Erwachsenenalter – auch bei Kontrolle bildungsbezogener

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Kinder aus finanziell benachteiligten Familien profitieren besonders stark von einer erhöhten Teilnahme an formaler frühkindlicher Bildung und Betreuung …

„Children from financially disadvantaged families show a more pronounced benefit from increased formal group ECEC attendance (Anm.: ECEC= Early Childhood

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Hochwertige frühkindliche Bildung und Betreuung kann die kognitive, sprachliche, soziale und verhaltensbezogene Entwicklung von Kindern fördern, besonders bei sozial benachteiligten Kindern …

„Previous research shows that ECEC can positively influence cognitive, language, behavioural, and social outcomes, particularly for disadvantaged children if the

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Kinder aus den benachteiligtsten 20 % der Haushalte profitieren besonders stark von längeren Betreuungszeiten …

„When children in the most disadvantaged 20% of households are analysed separately, the positive association between increased childcare hours and

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Das Fortbestehen von Lernlücken verhindern …

„Early identification mechanisms are frequently combined with intervention strategies to prevent the persistence of learning gaps.“ EU-Kommission (Hrsg.), Addressing underachievement

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Frühes Eingreifen hat viele Vorteile …

„The early detection of learning gaps has multiple advantages. Smaller learning gaps are easier to close and learning alienation is

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Früh eingreifen, um Rückstände nicht groß werden zu lassen …

Früh eingreifen, um Rückstände nicht groß werden zu lassen „Early intervention through tutoring is crucial, as it can prevent learning

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Scotland guarantees up to 22 hours of free early education per week for three- to five-year-olds …

„Scotland guarantees up to 22 hours of free early education per week for three- to five-year-olds, increased from 11 hours

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

One of the most effective ways to kickstart lifelong learning is by ensuring that all children have access to high-quality early childhood education and care …

„One of the most effective ways to kickstart lifelong learning is by ensuring that all children have access to high-quality

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