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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Lehrerbelastung/Burnout

15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Emo­tionale Erschöpfung durch anhaltenden Stress und hohe Arbeitsbeanspruchung …

„Emo­tionale Erschöpfung wird bei Lehrkräften durch anhaltenden Stress und hohe Arbeitsbeanspruchung verursacht. Lehrpersonen, die emotional erschöpft sind, erleben oft Müdigkeit,

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Eine wachsende Diskrepanz zwischen pädagogischen Idealen und der institutionellen Realität …

„In many countries, teachers have been increasingly asked to fulfill an extensive set of responsibilities that stretch far beyond the

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Academic instruction has been increasingly subordinated to a host of non-instructional demands …

„While the policy landscape has redefined educational priorities, the consequences are most clearly felt in classrooms, where academic instruction has

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

The professional identity of teachers has undergone a profound transformation over the last 3 decades …

„The professional identity of teachers has undergone a profound transformation over the last 3 decades. What was once a role

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Becoming a teacher is no longer the ambition of many young people …

„It appears that becoming a teacher is no longer the ambition of many young people. The causes for this are

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

In many countries, people are turning away from teaching as a possible career …

„In many countries, people are turning away from teaching as a possible career, preferring other roles and possibly less stressful

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Many countries now have serious gaps in specific subject areas …

„Many countries now have serious gaps in specific subject areas, particularly at the secondary level, as rewards are far higher

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Zufriedenheit im Beruf entscheidend …

„Teacher job satisfaction is pivotal for retaining competent, qualified teachers, and for enhancing their overall well-being. […] Supportive school leadership,

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Österreichs Lehrer:innen empfinden hohe Belastung …

„Only a third of Austrian teachers report being satisfied with their working conditions. Teacher stress and burnout are pressing issues,

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15. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Enorme migrationspolitische Herausforderung für Österreichs Schulwesen …

„In Vienna, the proportion of foreign nationals has more than doubled from 16.4% in 2002 to 34.3% in early 2023.

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