„Es reicht nicht aus, Zugang zum Tertiärbereich bereitzustellen, wenn die Bildungsteilnehmenden ihre Bildungsgänge nicht abschließen. Von über 30 OECD- und
WeiterlesenAutor: Gudrun Pennitz
Der Anteil positiver Lehrabschlussprüfungen …
„Der Anteil positiver Lehrabschlussprüfungen liegt in Österreich (2023: 77,9%) deutlich unter den Werten in Deutschland (88,0%) und der Schweiz (91,7%).“
WeiterlesenBei Kindern aus Familien mit niedrigem sozioökonomischen Status führt der Besuch einer Kita zu höheren Kompetenzen …
„Bei Kindern aus Familien mit niedrigem sozioökonomischen Status führt der Besuch einer Kita zu höheren Kompetenzen im Bereich Kategorisierung und
WeiterlesenEast Asian regions influenced by Confucian heritage culture view hard work and effort as central to students’ academic identity …
„Compared to Western cultures, East Asian regions influenced by Confucian heritage culture view hard work and effort as central to
WeiterlesenIntrinsic and extrinsic motivation …
„Intrinsic motivation in mathematics is positively associated with achievement in Finland and Denmark, whereas in Confucian heritage cultures such as
WeiterlesenSignificant variations in mathematics achievement across countries …
„The Programme for International Student Assessment (PISA) has consistently reported significant variations in mathematics achievement across countries, with East Asian
WeiterlesenStudiendauer für den Master-Studienteil …
„An den öffentlichen Universitäten haben bis zum 10. Semester 59% der Masteranfänger:innen abgeschlossen. 22% haben alle Masterstudien an öffentlichen Universitäten
WeiterlesenDie höchsten Erfolgsquoten im Studienfeld Medizin …
„Die höchsten Erfolgsquoten von den im Wintersemester 2016/17 begonnenen Bachelorstudien zeigen sich im Studienfeld Medizin: 82% haben das begonnene Studium
WeiterlesenStudienerfolg von Bildungsinländer:innen variiert nach Alter bei Studienbeginn …
„Von den Bildungsinländer:innen schließen an den öffentlichen Universitäten 52% der bei Erstzulassung unter 21-Jährigen bis zum 14. Semester ihr Studium ab.
WeiterlesenDie Studienverläufe von Bacheloranfänger:innen an Fachhochschulen unterscheiden sich deutlich von jenen an öffentlichen Universitäten …
„Die Studienverläufe von Bacheloranfänger:innen an Fachhochschulen unterscheiden sich deutlich von jenen an öffentlichen Universitäten. Bis zum 14. Semester haben 79% der
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